全椒中学2017高二生物周测试卷.docVIP

全椒中学2017——2018学年度上学期周测 高 二 生 物 试 题 (注意事项：考试时间为60分钟，满分100分，只交答题卡) 一、选择题(每小题2分,共分)下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 A.钙离子　　　　B.呼吸酶　C.葡萄糖　　　D.血浆蛋白下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 ①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥ 6．与人体青春期生长发育关系不大的激素是 A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素 7. 如图表示反射弧的模式图，如果从b点给予一定刺激，则能测到动作电位（兴奋）的是 A. 只有c B. 只有d C. 只有c、d D. a、c、d 8．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 9.兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是A.突触小体中有突触小泡，小泡中有递质 B.递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抵制 C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是 　　A.内正外负、内负外正　　　 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正 　　　D.内正外负、内正外负 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少 15.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的： ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 16.如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 A．由abcde组成了一个完整的反射弧 B．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。下列说法错误的是 A．①的形成与高尔基体有关 B．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用 C．④兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负 D．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋 .如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小 B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜 C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 ．右图为动物的生理过程示意图，相关分析错误的是A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C．该生理过程中存在反馈调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素下列叙述不正确的是 A．含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢 ．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是 A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d只发生于细胞核中 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体 ．如图所示，①②分别代表不同的细胞，a代表物质，下列各项不符合该示意图的是 A．①为前一神经元、②为后一神经元、a为神经递质 B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素 C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、a为抗利尿激素 D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、a为甲状腺激素 ．细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是 A．图中细胞膜