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金属的物理性质合金教学设计
金属的物理性质及合金教学设计
一、教材内容分析
(一)教材的地位及作用
(二)教材主要内容
二、教学对象分析
三、教学设计思想策略四、教学目标
(一)知识与技能目标
(二)过程与方法目标:
(三)情感态度与价值观目标:
()目标:
六、教学过程
教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 【导入新课】激发学生兴趣,引入课题。 课题 【提出问题】回答: 让学生了解要研究纯金属材料和合金材料 PPT 金属的物理性质
合金 【】【】【】【提出问题】
【提出问题】
PPT上温馨提示:
金属外观、硬度、延展性、熔点、导电、导热性
【】【】【】【】
提出问题】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】【】总结
收获 让学生谈谈本节课的收获。
培养学生的总结概括能力 1.家庭实验:将长铁钉和长钢钉同时一半浸没水中数日,比较二者的不同部位生锈情况。
2. 查阅网上超级金属铼的故事
提高学生学习金属的乐趣,开拓学生的视野。
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