西南师大版四上课内阅读专项.docxVIP

西南师大版四上课内阅读归类训练 （ 一）哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？　　海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……　　我们在海滩上玩耍，不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。　　我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。　　——挖呀，挖出一条浩荡的大运河！　　——掘呀掘出一个澄澈的人工湖！　　——堆呀，堆出几座大山！——垒呀，垒出新的家园！……　　我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间就被那喧腾而来的浪涛吞没了。　　然而，我们没有懊丧。1.仿写词语。 若隐若现（ABAC） ____________ _____________ ______________ _____________歪歪扭扭（AABB） ____________ _____________ ______________ _____________2.海鸥嘎嘎地叫着，它在发表什么评论呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.如果去掉“挖呀”“掘呀”“堆呀”“垒呀”可以吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“我们”的雕塑被浪涛吞没了，“我们”的心情是（ ）。A.懊丧 B.没有懊丧 （二）天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.“红彤彤”“金灿灿”是描绘色彩的词语，这样的词语还有___________、__________、____________。2.画出表示颜色的词语。3. “天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 短文中用了四个“一会儿”构成了一个__________句，展现了火烧云_________、_________的特点。请你试着用带点的词仿写句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.5.最后一句话用了两个“……也……”的句式说明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗