[初二数学]八年级数学上学期第四章课程纲要.docVIP

八年级数学上学期第四章课程纲要 学校名称 课程类型 必修课程 设计教师 适用年级 八年级 总课时 14课时 设计日期 2011年10月 教 学 资 源 分 析 八年级数学学习是初中学习的基础时期，也是关键时期。 学情分析：经过前面七年的学习，八年级的学生已经有了一定的学习习惯和学习方法，也有了一定的逻辑思维能力，为本学期的学习奠定了坚定的基础。 教材分析：本章教材共安排了14个学习内容：教科书在提供学习素材的基础之上，还设立了“做一做”“想一想”“ 议一议”等栏目意在使学生经历真正的“做数学”和“用数学”的过程，并在此过程中逐步建立数感、符号感、应用意识和推理能力。 因此，本章数学学习将进一步让学生认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心，并养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。 课 程 目 标 1.掌握平行四边形的概念，并掌握其性质和判定方法。 2.掌握菱形的概念，并掌握其性质和判定方法。 3.掌握矩形、正方形的概念，并掌握其性质和判定方法。 4.掌握梯形的概念，并掌握其性质和判定方法。 5.了解内角外角及多边形的概念。 6.中心对称图形 课 程 内 容 课 程 实 施 实施内容： 课时安排 1、平行四边形性质 2课时 2、平行四边形判定 2课时 3、菱形 1课时 4、矩形、正方形 2课时 5、梯形 2课时 6、内角外角及多边形的概念 2课时 7、中心对称图形 1课时 8、回顾与思考 2课时 (一)教学方式： 根据学生的学习状态和学习内容，充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。 (二)学习方式： 利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。。 (三)实施对策 1实践活动：综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，并能与他人进行合作交流。重视复习整理能力的培养。 2创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。 3.重视学习兴趣的培养数学思想方法的渗透。 4.面向全体学生，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位 有 效 性 评 价 (一)?????????? 学生学习过程的评价 1 通过课堂演板，小测试，班级展示，检测自己是否学到了新知，通过合作学习检测自己的不足， 2通过信息平台，参与问题的探究，根据反馈及时矫正与评价，检查课程目标是否顺利完成。 3 师生互动，师生交流，及时掌握学生的学习状态。 (二)?????????? 学生的基础知识和基本技能评价 1通过设计基础知识小练笔和作业去评价 2通过基础知识竞赛活动，查缺补漏。 3通过单元测试去检验 4通过家长的监督和联系，及时掌握学生的学习状态 （三）教师教学行为评价 1通过定期评教活动的反馈信息去评价 2通过举行听课活动。说课活动互相交流心得，进行自评。 3通过实际操作去评价，如作业检查，作业展览，教案检查等方法评价 八年级数学上学期第四章课程纲要 数学组 2011．10.15