一年级音乐上册教学计划及第一单元.docVIP

沭 阳 县 刘 集 中 心 小 学 班 级： 一（ ） 科 目： 音 乐 任 教： 二 ○ 一 七 年 九 月 刘 集 中 小 备 课 专 用 纸 2017——2018学年度第一学期一年级音乐（上册）教学计划 ★教材简析 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。 ★学情分析 小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。教学目标1．以学生的音乐审美能力发展为核心。2．让学生真正成为音乐学习的主体。3．体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4．体现教育创新 的时代要求。 学1．把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。?2．要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。?3．要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。教学 第一单元 手拉大手 3课时 第一、二周 第二单元 听，谁在唱歌 3课时 第三、四周 第三单元 唱吧，跳吧 4课时 第五、七周 第四单元 快乐的一天 3课时 第八、九周 第五单元 秋天的歌 3课时 第十二、十三周 第六单元 说唱童谣 3课时 第十四、十五周 第七单元 唱游森林 3课时 第十六、十七周 第八单元 隆咚锵 3课时 第十八、十九周 ★义务教育教科书·苏教版小学一年级音乐（上册） 教 学 计 划 ★ 教材简析： 本单元是一年级的起始单元，“手拉手”的主题不仅指小朋友和小朋友，老师和小朋友之间手拉手，更强调小朋友与音乐手拉手成为好朋友。在起始课上，老师要注意创设愉快的音乐学习环境，激发学生对音乐课的兴趣，让他们喜欢上音乐老师。 ★ 教学目标： １、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。 ２、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。 ３、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪 ４、能认识课本中的几种学习音乐的标志。 ★ 教学重难点： 学会唱歌。 ★ 教学时间： 3课时 刘 集 中 小 备 课 专 用 纸 第一课时 教学内容： 1．唱《我们一起来唱歌》 2．听 歌曲、乐曲片段 3．动《请你跟我这样做》 教学目标： 1.能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。 2.学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。 3.在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。 教学重难点： 歌曲《我们一起来唱歌》 教学准备：音乐带、音乐娃娃图片 教学过程： 一、情境导入： 1.小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？ 2.一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃。 （在十个手指头上画上脸谱配上音乐） 3.音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。 4.先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。 二、学习歌曲： 1.随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律。 2.请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏。 XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖ （好朋友的名字）我们一起来唱歌 1.接龙的方法来朗诵歌词。 2.用听唱法教唱歌曲。 3.在空白处填上自己的名字来做自我介绍。 4.再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字。 5.请完整演唱歌曲。 三、音乐游戏：请你跟我这样做。 1.跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。 2.按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。 3.请走的比较出色的同学上来走给大家看