诗歌鉴赏常见题型和答题要点.docVIP

一、形象类 1．人物形象题 设问方式：①这首诗刻画了什么形象。②你从诗中看到了一个什么样的人物形象。③形象的具体特征是什么。④形象所表现的情感特点有哪些等。 人物形象题的答题要点： 概括——特点+身份。（形象的基本特征。） ②分析——结合意象或诗句分析。（有手法则点出刻画形象的手法） ③情感——诗人借形象寄托的感情。（如果是问诗人的自我形象，这步可省略） （2013·辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 竹轩诗兴 张　镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】 篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。 （2）请结合全诗，简要分析诗人的形象。(4分) 答案：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（第一步）/通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（第二步）/表达了诗人对闲适恬淡的生活的喜爱。（第三步） 2．景物形象（意境）题 设问方式：①诗中写了什么意象？请分析其情景交融的意境。②这首诗描写了什么景物（画面）？分析其情与景的关系。③诗人营造了怎样的意境。 景物形象（意境）题的答题要点： 概括——“何时何地何特点”的画面或图景。 ②分析——结合意象或诗句分析，再现画面或图景。（有手法则点出手法） ③情感——诗人借景物抒发的情感。 （2009年广西）阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分） 次石湖书扇韵①?? 姜 夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 （1）?这首诗描绘了一副什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（4分） 答案：⑴描绘了一幅恬静优美、闲适淡雅的夏日江南水乡风光图。（第一步）/分别写了这些景物：溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。（第二步）/诗歌从视觉与嗅觉等角度写景，借景抒情，表达了诗人对闲适恬淡的隐居生活的赞美。（第三步） 二、语言类 1．炼字（诗眼）题 设问方式1：①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么？②此诗某联中哪个字的版本作某字，你觉得这两个字中哪个更好？③某字在表达情意上的作用是什么？ 设问方式2：①从某两句中找出最能体现诗人感情的一个字。②某字（词）是全诗的“诗眼”，为什么？③全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。 炼字（诗眼）题的答题要点： ①词义——解释该字在句中的含义。有修辞，点出所用的修辞，如比喻、拟人、对比。有特殊用法，也指出来，如词类活用。 ②分析——展开联想和想象，描摹原句中所写的景象。 ③情感——点出表达了什么感情（或营造了怎样的意境）。 （2008广西）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 江间作四首 （其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 [注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答案：这两个字分别是“拳”和“退”。“拳”，弯曲熟睡的样子；“退”，鸟远离视线飞翔。（第一步）/用“拳”字形象地表现了鹭鸟在沙滩上栖息时的神态，用“退 ”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。（第二步）/这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。（第三步） 3．句意题 设问方式：①诗中某句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？②结合全诗谈谈你对某句的理解。③诗中的某个词语有什么寓意？ 句意题的答题要点： ①内容——指出诗句的写了什么。解释语句的含义，有时要发掘它的深层意义。（有手法点出所用的手法） ②情感——表达了什么感情。 问寓意，写出寓意即可，情感已经在其中。 (2013课标全国Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成(1)—(2)题。 鹊桥仙 陆 游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。　　轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与? [注]　①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。洲烟雨:指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道