XX优秀班主任材料.doc

优秀班主任发言材料 各位领导、各位老师： 好！其实站在这里我特别惶恐，因为我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感！在教育教学中，不断努力把递给我的孩子们让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！ 一、学生成长的幸福 关注学成长，最重要的是要有一双善于发现的眼睛，一颗心系学生的爱心。对于一年级的学生来说，养成教育最重要，是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。 每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。不管是课堂、课间活动或校内、校外。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。 看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。 每后，我会把这些荣誉的获得在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：这是一班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶从欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。 在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手班上的许多工作我都交给他们去做，……班干部的名称也是丰富多彩，离门近的，就做个门长，拿着教室的钥匙，负责班级开关门和教室门的卫生、维护；离电灯开关近的，就做个灯长，负责开关灯和教师开关的安全，发现安全隐患及时告诉老师；离班级的卫生工具近的，就做个卫生工具管理员，负责卫生工具的摆放和简单维护……充分信任他们，相信他们能做好。而是在适当的情况下婉转的提出我的意见他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的我和我的孩子们一起努力着，成长着。对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。召开家长会，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，