2017年一年级上册道德与法治教案.docxVIP

开开心心上学去（开学第一天）教学目标： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教育学生有礼貌、爱惜新书。 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： 导入 师自我介绍。 同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 点播课文彩图，传授新内容 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 认识课程表 喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 认识课程表 3、按课程表整理书包。 总结全文 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 教学反思 :拉拉手，交朋友教学目标:熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。体现当一名小学生的愉快和自豪。重点难点：学习人际交往的初步知识和方法，体验集体生活的愉快。教具：小鼓、小红花教学过程：教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。鼓传花，自我介绍。做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。百宝箱。访朋友。班级的生日让儿童体验上学真快乐的活动。故事列车：我的新朋友。1、柴谜语。 2、介绍新书和文具。3、说说怎样保护自己的新朋友。开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？师：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。 总结：我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。 教学反思 : 我认识您了教学目标： 能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。 培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 教学重难点：用自己喜欢的方式自我介绍，介绍老师，能熟悉新老师，适应新环境，培养学生乐于和老师交往的情感。 教学安排：一课时教学过程: 歌曲导入 成长乐园： 歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》 讲授新知 猜谜语，引导学生有自己的语言描述老师，以及学校里的其他成员。 图片展示? ? 看看遇到问题了该找谁？ 基础训练，文明礼仪 一、填一填。 早上遇见老师，我会说：“！” 早上遇见同学，我会说：“！” 老师：上课，同学们好！ 学生： 老师：下课，同学们再见！ 学生： 能力提升 师：画一画，你最喜欢的老师，请好朋友猜一猜。 这是我们的（）老师。 我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。 总结：小朋友们用自己的语言描述了学校里的老师和其他的工作人员，知道当遇到问题的时候该找谁解决。懂得基本的礼貌问题。总结：我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍你自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧。 教学反思 :我们的校园教学目标： 通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。 通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。 教学重难点：通过实践活动，增进对学校的了解与亲近感，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。 课时安排：两课时活动过程： 创设情景 导入谈话： 小朋友们，老师今天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。 2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员” 提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？ 学生说，老师板书：我们的校园 活动准备： 通过录象了解校园说到我们的校园，你知道些什么呢？ 学生自由发言（实验小学）从哪里知道的？（家长、伙伴、邻居） 跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校环境录象） 咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、高兴、骄傲、自豪） 在开家长