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八年级上册生物前三章复习提纲（人教版） 1、 目前己知的动物大约有（ ）万种，这些动物可以分为两大类：一类是（ ），它们的体内有脊柱；另一类是( )，它们的体 内没有脊柱。 2、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是（ ）。 3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1）（ ）；2）（ ）3）（ ） 4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌（ ）。 5、鱼在游泳时，靠（ ） 和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠（ ）保持前进的方向。 6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做（ ）实验。 7、各种鳍在运动中起到（ ）的作用。 8、（ ）是鱼的呼吸器官。 9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是（ ）色的。 10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行（ ）交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。 11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富（ ）；鳃丝又多又细。 12、水从鱼口流入，从（ ）后缘流出。 13、流出鱼鳃的水中，（ ）减少了，（ ）增多了。 14、生物反应器的好处：可以（ ），可以（ ） 15、鱼的主要特征：体表常常有（ ），用（ ）呼吸，通过（ ）的摆动和鳍的协调作用游泳。 16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为（ ）动物。 17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为（ ）动物 18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做（ ）动物。甲壳动物用（ ）呼吸。 19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是（ ）动物。 20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和（ ），形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。1）比较（ ）；2）昼夜温差（ ）；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。 22、陆地生活的动物对环境的适应：1)一般都有防止（ ）散失的结构；2)不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；3)一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺4)普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应 23、环节动物不是软体动物，环节动物是（ ）动物。 24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为（ ） 25、蚯蚓生活在富含（ ）的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。 26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。 27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。 28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的（ ）来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 29、蚯蚓的体温（ ），只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的（ ）。 31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，（ ）系统，呼吸系统共同协调。 32兔的后肢较长，前肢较（ ），后肢肌肉发达，适于（ ） 33、门齿——切断食物 犬齿—（ ）食物 臼齿—磨碎食物 34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属（ ）动物。 35、食性：植食性（如兔）;肉食性（如狼）;杂食性（如人） 36、