2017年考纲研读及2018中考之对策---方向龙.docxVIP

立足考纲，夯实课堂，冲刺中考2017中考考纲、试题之研读以及2018中考英语之预判一、2017年中考考纲的研读众所周知，“考纲考纲，一考之纲”。它标志着考试的方向和命题趋势和重点，是闪烁微光的灯塔，为教师的教学和学生的的备考指明了方向！ 2017中考结束后，再次研读《2017年安徽省初中毕业考试纲要》，我们可以分析出2017中考英语的点滴变化和2018的考试趋势。　纵观整篇《纲要》，发现其继续秉承安徽省英语考纲修订的一贯风格，经过2015年的较大改变之后，今年的考纲尽管没有很大变化，但也稳中求进，保持平稳推进的节奏。1.考试的性质和目标不变；相比2016年，题型不变，2015年新增的任务型阅读继续保持。难度要求还是7:2:1.2. 各题型考察学生各能力的目的也没有变化。在确定考查内容和标准时，仍主要参考《英语课标》中“内容标准”五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。3. 2017年考试形式与试卷结构与2016年相一致，无题型上的变化。考试形式采用闭卷笔试形式，考试时间为120分钟，试卷满分为150分。试卷包括听力、英语知识运用、阅读和写四个部分。但仔细对比2016和2017年考纲，具体考查内容和要求稍微有变，主要变化体现在以下两个方面：阅读版块变化以及词汇量要求变化以及其他细微变化1. 阅读板块有稍微变化。对比2016年，2017年考纲例证性试题中的阅读版块主要有两处改变；具体体现如下：1）在选项型阅读中，16年考纲提供了两篇阅读作为例题，而17年考纲只提供了一篇阅读作为例题。在任务型阅读中，16年考纲提供的例题字数限制分别为5,5,15 ，均为细节题；而17年考纲提供的例题字数限制分别为10,10,15 ，字数限制明显增多，同时题目答题内容除了2个细节题，还有一道主旨大意题。难度也明显提高。2）通过对例题的难度进行剖析对比，发现2017年考纲所提供的阅读例题难度明显增大，不仅选择型选项的难度有所增加，需要对获取的信息进行分析、迁移，归纳之外，任务型阅读的难度也明显加大。2017年例证性试题中的细节题，答案需要对原文稍作修改。不能像2016年的任务型阅读可以机械地照搬原文，要注意人称转换、时态转换等变换，同时增设了主旨大意题，考察学生的信息归纳能力和写作能力。2. 词汇要求的变化 1）在“考查项目——读”中，2017年对学生的词汇量要求增大。16年考纲语言运用中对课外阅读量的词数要求为15万词，17年变为15万词以上。这就要求教师应引导学生适当增加课外阅读，并培养识记课外生词的好习惯。2）考纲单词个数无增减，几乎没变化，只是e-mail变成email，去掉连字符。但仍然不标注单词的词性和词义，在一定程度上继续要求老师学生改变以往死记硬背单词的做法，学会掌握具体词汇的在具体语境中的不同用法和意思，引导英语学习“学以致用”的方向。3. 其他变化1）编写说明措辞变化。2016年考纲表述为：本纲要是2016年安徽省初中毕业学业考试英语学科命题的重要依据之一。但2017年改为：本纲要是安徽省2017年初中学业考试英语学科的命题依据。去掉了“之一”，两字之差，但从“命题的重要依据之一”变为“命题依据”， 说明2017年明显突出了考纲的重要性。这就要求教师在教学和学生在备考中，务必紧扣考纲，以考纲为导向复习，集中精力攻克核心问题，才能起到事半功倍的效果。 2）单词拼写上的变化2017年考纲中例证性试题单词拼写出现了需要变三单的题。这说明2017年单词拼写绝对不会像2016年中考那要简单，难度肯定会提高，不仅不会全部考察短词，而且会有词形变化，“熟词生义”，“一次多义”等要求。 3）总体上考纲中保留了例证性样题，但删除了参考试卷。 二、2017年英语中考试题之研读 通过自己动笔先做，再细细对比近3年的中考英语试题，笔者发现2017年安徽中考英语试卷严格依据《英语课程标准》和《2017年安徽省初中毕业学业考试纲要》为指导，结合我省初中英语教学实际，面向全体学生，注重城乡差异，试题紧扣考纲，立意新颖，选材多样，难度适当，不拘泥于任何一本教材，充分兼顾了初中毕业学业考试和高中招生考试两考合一的特点。具有以下特点：1.试卷结构和分值与往年保持稳定。方便学生适应中考要求。2017年安徽中考英语试卷与2016年试卷在结构和分值上完全相同，试卷由听力，语言知识运用，阅读理解以及写四部分构成，各部分再分成若干个小部分。2. 试题渗透核心素养，彰显教育性与人文性；力求卷面图文并茂，体现新颖性；注重考查语言基础，突出语用性；关注学生日常生活，体现科学性。试卷总题数仍为96小题，整份试卷容量大，知识面广，基本上覆盖了初中英语考纲要求的全部内容，而且知识范围把握地很准，没有难题、偏题、怪题，没有超出《课程标准》中的《功能意念项目表》和《话题项