实数知识精讲.docVIP

 实数 主讲教师：杨丽敏 【知识精讲】 一、知识精讲 （一）本节课知识点实数．有理数和无理数统称为实数．我们一般用下列两种情况将实数进行分类：按属性分类按符号分类　 ，都有一个相反数 ②任何非零实数，都有倒数 ③正实数的绝对值等于它本身，负实数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值 0； ④正实数大于0，负实数小于0； 两个正实数，绝对值大的数大； 两个负实数，绝对值大的数反而小。 3. 实数的运算运算规律和运算性质，在进行实数运算时仍．在实数范围内，不仅可以进行加减乘除乘方运算，而且正数和零总可以进行开方运算，． 实数和数轴上的点实数和数轴上的点一一对应，即每一个实数都可以用数轴上的一个点表示．反过来，数轴上的每一个点都可以表示一个实数．我们可以用几何作图方法，在数轴上表示某些无理数，如 等． （二）本节课的重、难点（三）本节课的易错点 1．2．3． 【典例剖析】 例1其中，无理数的个数有（ ）　　 A．1　　　 B．2　　　 C．3 　　　D．4 例2把下列各数分别填入相应的集合内： 0， 0.16，3，，，，，，-8，3.1415926 ，0.010010001．．． 整数{ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}; 分数{ 　　　　　　　　　　　　　　　　　}； 正数{ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　}； 负数{ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 }； 有理数{ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 }； 无理数{ 　　　　　　　　　　　　　　　 } 特别提醒： （1）3.1415926是一个有限小数，不是π，所以是有理数 （2）所有的有限小数和循环小数都可化为分数，所以有限小数和循环小数是分数 （3）带根号的数不一定是无理数 （4）带分数线的数不一定是分数，若分子或分母中有π或带根号的无理数，则不是分数。 例3比较下列各数的大小： （1）-π和-3.1415 （2）2与 特别提醒： （1）两个负数，先比较绝对值的大小 （2）比较同号的一个有理数和一个无理数的方法之一就是乘方比大小，通过幂的结果来确定。  例4 估计 的运算结果应在 ( ) A．5到6之间 B．6到7之间 C．7到8之间 D．8到9之间 例5判断下列命题的正误： （1）无限小数都是无理数 （ ） （2）无理数都是无限小数 （ ） （3）带根号的数都是无理数 （ ） （4）实数都是无理数 （ ） （5）无理数都是实数 （ ） （6）不带根号的数都是有理数 （ ） （7）两个无理数的和一定是无理数 （ ） （8）两个无理数的积一定是无理数 （ ） （9）若正数a的一个平方根是b，那么a的另一个平方根是-b （ ） （10）若a为有理数,b为无理数,则 ab必为无理数 （ ） （11）任何实数都有唯一的立方根 （ ） （12）任何数的平方根有两个，它们互为相反数 （ ） （13）实数a的倒数是 （ ） 例6 填空： （1）-2的相反数为__________ ． （2）|3-π|+ =_______． （3）绝对值小于的整数有_________个． （4）大于-的所有负整数之和为___________． （5）将坐标平面内的点A（，）向右平移个单位，再向下平移个单位， 平移后点A的坐标为______________ ． 例7如图所示，数轴上表示2，的对应点分别为C、B，点C是AB的中点，则点A表 示的数是( ) A.－ B.2－ C.4－ D.－  【王牌例题】 例y=17-4，求x+y的值。 例2在有理数的原有运算法则中，我们补充定义新运算“”如下：当m≥n时，mn=n2；当m＜n时，mn=m，则当x=-2时，（1x）x-（3x※x）的值为、，给出以下三个判断： ①若，则 ． ②若，则 ． ③若，则 ． 其中正确的判断的个数是 ( ) A．3 B．2 C．1 D．0 例4已知的小数部分是a，的小数部分是b，求的值． 解题技巧： （1）确定一个无理数的整数部分，常采用“夹逼法”把这个数限制在某两个数值之间， 然后筛选出答案。 （2）无理数的小数部分=无理数—它的整数部分。 例5设m、n都为实数，