[调研报告]班级学习现状.docVIP

班级学习现状 回顾一年来这个班级的发展，再总结近日来班级的学习现状，觉得这一年来，不断地小步的稳步的发展，让这个班级不断地树立了一个不断成长的集体的形象。 现在在刚进入大二一个月左右的时间里，经过了国家计算机二级C考试，又接着进行了大学四级英语的报名，我觉得在这段时间里，班里同学的学习劲头及学习氛围不断提升，我们身边的人，都开始陆陆续续结伴去自习，大家都几乎懂得了学习的重要性。并且对四级的信心也是蛮大的，也都怀揣着一股冲劲。 身边也有成绩较差的人以及挂科的人，认真观察他们的生活以及这些日子的相处，也跟他们一起生活了一年的时间，在习惯上来说，这些人对大学的自习或许还是有点抵触的，由在高中的必须上晚自习，到现在的无人监督自己管自己，这完全就是一种毅力以及自制力的考验和磨练，对于这些自制力差的人，无法正确抵制玩的诱惑的人，有种舍本逐末的感觉。有人忙于一些兼职，也有人忙于一些个人的感情问题。从而无心全身心的投入学习了。上网，玩手机，看电影则成了他们生活的一部分。 通过我的观察觉，得他们已经没有了什么适应上的问题，但也有一部分来自生活的压力和家庭的原因，以及朋友或者恋人之间的感情的纠纷。以及对大学课程的不太能够掌握重点所导致挂科或者成绩差之类的现象。在对其本人进行询问以及和他进行思想上的交流的时候，得到的答案有一些是觉得自己不应该挂科的，但结果出乎意料的，因为他们觉得自己并没有在时间上亏待这一门课，甚至可以说付出了更多，但是结果却是这样他，这些人自己也感到惊讶。所以分析原因，解释为没有按老师的要求来完成这门课的学习任务，以致考试的时候不能按照老师的要求把正确的思路拿出来。同时，还有一部分人，是觉得自己这门课挂掉，或者成绩差失理所应当的，因为他知道自己有这方面的弱势，但努过力之后仍然进步不大，甚至没有进步，于是一些人开始慢慢的放弃了。 在对舍友的了解当中，没有一个人会觉得某个成绩差得人或者挂了科的舍友是天生的智力问题，相反大家也反映其很聪明，于是便同时认同这些聪明才智没有被好好的开发以及利用。据分析，只因有些人来自偏远的地方，来到我们的山东这样所谓的教育大省，难免显得有点底子薄，也就是说，有些学科的基础他们是相对弱的，这些也会消磨一个人为之奋斗的决心，因为别人不费力就能学好的东西而他要花费更多的时间。这样便会慢慢的慢几拍。 我们班的每个宿舍，都恰好有一个及以上的班委，通过了解，大家还是觉得一个问题比较突出，就是上课的积极性问题。以及对老师持保留意见的问题。抵触老师的情绪可能不少人会有，但是或许成绩差会更加加深这一抵触，于是反作用于成绩。从而导致这门课的功课的不及格。大学是一个适者生存的地界，我们在不断地努力着去适应每个不同的性格的，教学方法的老师，也同时希望自己能有好的成绩，这是每个成绩不管好坏的同学内心的呼声。 这些同学的日常习惯和做法，都给我们集体提了一个醒，就是，不管多少重要的事等着去完成，学习还是不可以想做就做，想拒绝就拒绝的任务，不管怎么样，身为学生，学习就是我们的天职，所以，要在自己学习不落下的前提下，再去进行其他有意义的活动，不然成绩会影响到你的发展，影响到班级的进步，同时，自习是个必须有的过程，自习是我们对功课进行消化吸收的重要的过程。而且，要给自己定下一定的目标，并且有计划一步步的去完成。同时，作为大学生，也要学会自己给自己减压，把感情的问题学会自主的去处理或者主动的寻求帮助。不管底子是不是真的很弱，都要保持一定的信心，信心和时间是一个证明自己可以的良方，拥有了，就可以慢慢克服慢慢收获。 以上是对我们班级学习现状以及个别成绩差得问题的深入分析，希望通过这些能够真正的发现一些问题，同时积极地改正，认真的一起进步。。