[初一政史地]课件 工欲善其事 必先利其器.pptVIP

教法分析 时间到底是什么呢？  * * * * * * * * * * 一．教材分析 二．教 法 三．学 法 四．教学程序 五．评价分析 说 课 程 序 教材分析 地位、作用和编写意图 教学目标 教学重点、难点及其确立依据 七年级思想品德教材的主题确定和单元安排是根据七年级学生的生活逻辑来设计的。七年级上册教材由5个单元主题和14课内容构成：扬帆起航；学会学习；成长中的我；人与人之间；在分数的背后。第二单元——“学会学习”，在全册教材中占有重要地位，因为学生通过第一单元的学习，对新环境的新体验逐渐淡去，学习问题自然就成为他们关心的主要事件。而第四课“工欲善其事，必先利其器”，旨在培养学生基本的学习常规，即“学习有方法”。而学习方法的运用过程其实就是合理安排时间的过程，树立对时间的正确态度，即珍惜时间。 地位、作用和编写意图 教学目标：树立时间观念，学会 初步安排自己的学习、生活时间；珍惜时间，学会制定有效的学习计划。 教学重点：树立珍惜时间的态度，学会合理安排学习生活的时间。 教学难点：制定有效的学习计划，合理安排时间。 学情分析： 作为初中生，所面对的学习任务与小学相比，有一个很大的转变。面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。而学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活对他们的学习信心有很大的影响，让学生全面认识初中阶段的学习特点并给与相应的帮助是必要的。 1、直观演示法 3、主题探究法(活动讨论法) 2、情感体验教学法 启发 4、启发提问法 学法分析 1、合作（自主）探究法 2、分析归纳法 3、采访调查和资料搜集法 4、总结反思法 教学程序 （一）导入新课 （二）教学活动过程 （三）课堂小结 （四）巩固练习 导入新课 有一个年轻人到山上工作，每天到森林去砍柴，非常努力地工作。别人休息的时候，他还是努力地砍树，一直干到天黑，才肯罢休。他希望有朝一日能够成功，趁着年轻多拼一些。可是来了半个多月，他竟然没有一次能够赢过那些老前辈，明明他们都在休息，为什么还会输给他们呢？ 年轻人百思不得其解，以为自己不够努力，下定决心明天要更卖力才行。结果，隔天的成绩反而比前天还差！ 这个时候，有一个老前辈叫这个年轻人过去喝杯茶。年轻人心想：“成绩那么差！哪来的时间休息啊？”便大声回答：“谢谢！我没有时间，谢谢！” 老前辈笑着摇头说：“傻小子！一直砍树，都不磨刀，成绩不好，迟早会被淘汰的，那是蛮干啊！” 原来，老前辈利用泡茶、聊天休息的时候，也一边在磨刀，难怪他们很快地就能把树砍到。 老前辈拍拍年轻人的肩膀说道：“年轻人要努力，但是别忘了要记得省力千万别用蛮力呦！哈……” 老前辈用着他刚磨好发亮的刀斧，你呢？ 1、请给故事加一个合适的题目。 2、你从故事中得到什么启示？ 启示：凡事要讲究方法，提升我们的技巧、能力，注意工作方法，你才会有时间做你想做的事情，并且把事情干得又快又好。学习也是如此，要讲究学习方法 磨刀不误砍柴工 学习方法,只是指学习某门课程的方法，做作业的方法。 这种说法是片面的，这是狭义的学习方法。合理安排学习时间,培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习等，都可以看作广义的学习方法。 比一比看谁知道的关于时间的名言警句最多 时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。 1.李莉忙不忙？ 2.李莉忙的原因是什么？ 分组讨论： 盲！ 忙、忙、忙！ 1.李莉忙不忙？ 2.李莉忙的原因是什么？ 分组讨论： 合理安排时间的意义： 节约时间、提高学习效率、有更多的时间去学习，去做自己想做的事情。 一周168小时 除去每天吃饭、睡觉8小时 一周还剩112小时 快来算算时间帐 工作 学习 看电视 听音乐 买东西 看书报 朋友聊天 备课 上网 其他 安排好顺序，分出事情的轻重缓急。 要结合学习计划和学习任务。（制定适合自己的长期和短期计划：每天，每节课，每一小时，每一分钟，都要有计划） 考虑自己的实际情况（如：精神状况、学习习惯、兴趣、难易等）。