[初三语文]九年级语文上册《茅屋为秋风所破歌》课件.pptVIP

自读要求: 读课文,注意读准字音,读出感情. 结合注释, 理解课文意思 破译文言文的方法 借助注释第一招 语境推断也重要 古今异义需辨析 一词多义细比较 拓展(一) 杜甫忧国忧民的诗歌名句 合作探究（一）: 合作探究（二）: “归来依仗自叹息”他叹息什么？ * * * * * * * 茅屋 秋风 破 杜甫 歌 为 所 自读自悟 自主学习 合作探究 达标测试 学习目标 作 者 简 介 结构内容 思维拓展 学 习 目 标 1、了解作者，理解诗文意思 2、通过朗读，训练朗读能力 3、通过揣摩语言和朗读，品味诗歌中表现的忧国忧民的情感，培养关心国家、热爱祖国的情怀 杜甫：唐代诗人，字子美，自号杜陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，后人尊他为“诗圣”，他的作品被称作“诗史”，1982年，世界和平理事会把他列入“世界文化名人”行列。 作 者 简 介 自主破译 成果分享 温馨提醒 方法参考 自主学习 二、第二诗节：群童为什么“抱茅”？（提示：结合当时社会状况） 三、第二诗节： “归来依仗自叹息”他叹息什么？（提示：结合时代背景） 四、第四诗节：此时此景，作者难以入眠，他想到了什么？由此可见，杜甫是个怎样的人？（提示：从精神品质的角度思考） 一、为每个诗节各加一个小标题（四字最佳） 水到渠成 现实 理想 广厦千万间 风 雨 白天 黑夜 屋外 屋内 推 己 及 人 自己 天下寒士 关 心 民 生 忧 国 忧 民 板 书 设 计 秋风破屋 心情苦痛 群童抱茅 长夜沾湿 无可奈何 忧思不绝 国破山何在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 拓展(二)：忧国忧民的诗歌名句 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —范仲淹位卑未敢忘忧国 。 —陆 游 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 —文天祥 天下兴亡，匹夫有责。 —顾炎武 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ——屈原 群童抱点茅草,杜甫为何称他们为“盗贼”？ 诗人因为“老无力”而“群童”“公然抱茅入竹去”，这茅草对诗人来说又事关生计，这自然会引起诗人的怨愤。 这是作者的激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”。 叹周围的人苦—还有很多像自己一样穷苦的人。 叹战乱给人民造成的痛苦。 叹自己之苦，茅屋被秋风所破，接下来的日子怎么过？ 课 堂 练 习 一、按原文填空 1、表明作者具有无私奉献精神的句子是： 2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 课堂比拼 杜甫草堂长留人世 杜甫诗篇光芒永照 作业： 有感情地朗读并背诵诗歌 * * *