2017届高考地理一轮复习教师用书：专题1+地球与地图(人教版).doc

模块考情分析与备考策略 [五年高考分析] 年份 试卷 题号 题型 分值 主要考查内容 2015 Ⅰ卷 1～3 选择题 12分 水循环、洋流分布 6 WWW.选择题 4分 经纬网定位置和定距离、地球运动 7～8 选择题 8分 等值线判读、气温分布特征 10 选择题 4分 外力作用对地貌的影响 Ⅱ卷 4～5 选择题 8分 天气系统、天气特征 8 选择题 4分 区时计算 9～11 选择题 12分 气候特征、水文特征 36(3) 综合题 3分 气候特征及其对人类活动的影响 2014 Ⅰ卷 1～3 选择题 12分 太阳辐射对地球的影响和正午太阳高度 7～9 选择题 12分 地理环境整体性原理 36(1)(2) 综合题 11分 区域生态环境问题 Ⅱ卷 3～5 选择题 12分 经纬网定位置、定距离以及昼夜长短和正午太阳高度的变化 6～7 选择题 8分 水循环环节及影响因素 8～9 选择题 8分 地理位置和洋流分布对地理环境的影响 10 选择题 4分 大气环境、地形因素对降水分布的影响 Ⅰ卷 36(2) 综合题 6分 河流水文特征 4～6 选择题 12分 气候、植被的地区分布差异及其成因 9～11 选择题 12分 天气系统的判读及应用 36(1)(2) 综合题 14分 天气、气候特征及其成因 Ⅱ卷 3～4 选择题 8分 气候的区域差异和季节差异 6～8 选择题 12分 气温、降水、植被的分布特征及其成因 9～11 选择题 12分 大气环流、洋流分布及其对地理环境的影响 36 综合题 22分 风沙天气和沙丘移动的成因 37(2) 综合题 14分 地理环境整体性原理 2012 新课标卷 4～5 选择题 8分 河流水文特征、河流补给 6～7 选择题 8分 区域定位、气温差异及其成因 10～11 选择题 8分 等高线图的判读及应用 37(1)(2) 资*源%库综合题 16分 区域气候、水文特征及成因 资*源%库2011 新课标卷 6～8 选择题 12分 等高线的判读及应用 10 选择题 4分 水文特征、外力沉积作用对地貌的影响 36(1)～(3) 综合题 28分 气候特征、水资源不足的原因及解决方案 [模块备考策略] 自然地理模块的知识具有很强的规律性和联系性。自然环境可以从宏观和微观两个层面理解：从宏观层面上，自然环境就是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的；从微观层面上讲，自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文等要素组成。不论是宏观的四大圈层还是微观的五大要素，它们在地球上表现出来的基本特征和分布规律的形成基础是地球运动，而且它们之间相互联系、相互影响，“牵一发而动全身”。同时，地球运动以及自然环境各圈层、各要素在形成和分布上的原理性、规律性特别突出，如地球运动的地理意义、地表形态变化的原因、天气系统的特点、地理环境的地域分异规律等等。自然环境对人类活动的影响也表现出本模块知识联系性和规律性的特点。 自然地理模块的知识图文联系、以图释文的特点鲜明。自然地理模块的知识具有一定的抽象性，所以很多时候，长篇的文字描述并不能清晰地说明问题，而一幅图则非常直观明了地揭示地理要素的形成过程、特征和分布规律。如大气的受热过程、气压带和风带的分布、岩石圈物质循环、水循环、洋流的分布、垂直自然带的分布等。在课程标准中，自然地理模块共有9条标准体现“运用地图(或图表、材料)”的能力，充分说明了图表的熟练掌握和应用在本模块中的重要性。 1．从联系分析成因——一个主线：自然地理环境的整体性和差异性 某种自然环境特征的形成，往往是自然地理环境五大要素相互联系、相互作用的结果。所以要在“自然环境整体性和差异性”思想指导下推进自然地理各单元的复习，突破自然地理的教材章节体系，在联系的结构下复习章节内容，重新整理相关知识，构建认知和应用模型。 [例1] (2014·新课标全国卷Ⅱ)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。 (1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A．地处赤道附近　　　　 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂 (2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异显著 解析：第(1)题，从图中可知，科隆群岛远离大陆，动物演化速度慢，从而出现了特有的动物种属；构造运动强烈，会使物种灭绝，而不是特有动物种属形成的原因；地处赤道附近、地形复杂，不是形成特有动物种属的地理条件。第(2)题，该地纬度较低，