[初一理化生]神经 课件.pptVIP

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[初一理化生]神经 课件

第二节 神经调节的结构基础 第二节 神经调节的结构基础 分析与讨论 步骤一:将青蛙的脑破坏掉(保留脊髓)。 步骤二:把青蛙悬挂起来,静置两分钟。 步骤三:用镊子将浸有质量分数为1%硫酸溶液的小纸片贴在蛙的腹部皮肤上。 步骤四:去掉小纸片,用清水冲洗上述溶液刺激过的皮肤,并用纱布轻轻揩干。 步骤五:破坏掉蛙的脊髓,重复步骤三。 分析与讨论 步骤一:将青蛙的脑破坏掉(保留完整脊髓)。 步骤二:在把青蛙悬挂起来,静置两分钟。 步骤三:用镊子将浸有质量分数为1%的硫酸溶液的小纸片贴在蛙的腹部皮肤上。 步骤四:去掉小纸片,用清水冲洗上述溶液刺激过的皮肤,并用纱布轻轻揩干。 步骤五:破坏掉蛙的脊髓,重复步骤三。 讨 论 题 1、实验过程中,为什么必须破坏青蛙的脑?如果蛙脑没有完全除尽,对实验结果有什么影响? 2、破坏青蛙脊髓的步骤在实验中有什么作用? 3、通过这个实验,你认为脊髓有什么功能? 脊髓的功能 资料分析 脊髓的功能 脊髓具有反射功能 练 习 1、科学家在研究脊髓的功能时,将青蛙的脑破坏掉。这样做的目的是( ) A 防止青蛙在实验时乱动 B 排除脑反射,观察脊髓独立的反射 C 排除脑干扰,证明脊髓的传导功能 D不除去脑,蛙不会对质量分数为1%的硫酸溶液有反应。 练 习 2、神经系统的中枢部分是( ) A 脑和脊髓 B 脑神经和脊神经 C 脑和脑神经 D脊髓和脊神经 练 习 3、脊髓的主要功能时( ) A 传导神经冲动 B 反射和传导功能 C 形成感觉 D 协调身体的运动 思考题 用手抓起一个烫手的馒头,来不及考虑就会迅速松开手,这一过程是先完成 反射,后感到 ,这是由于传向大脑的路径 ,在大脑做出判断之前,手指就已经缩回了,这种反射方式对人体有 作用。 * * 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经 脊神经 神经系统模式图 周围神经系统 神经系统的结构和功能单位 神经元(神经细胞) 神经元 动物细胞 与普通细胞相比,神经元的结构有什么特点? 胞体 树突 轴突 突起 神经元的功能: 受到刺激会产生神经冲动,并能传导神经冲动。 神经:许多神经纤维集结成束,外面包有结缔组织膜。 神经末梢:神经纤维末端的细小分支。 神经纤维:由轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成。 脊 髓 脊髓的结构 灰质: 脊髓中央,神经元胞体密集。 白质: 脊髓四周,神经纤维密集。 脊蛙搔扒反射试验 蛙的四肢向腹部搔扒。 蛙的四肢未出现搔扒现象。 脊髓具有反射功能 神经中枢 某运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部受到了严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,但他的脊髓从胸部横断,形成了截瘫,他的排便、排尿反射依然存在,但不能有意识的控制排便、排尿,出现了大小便失禁现象。通过本事例,可以说明脊髓除了具有反射功能外,还有什么功能? 脊髓具有传导功能 缩手反射 上行神经纤维 下行神经纤维 B A B 缩手 烫 较长 保护

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