第15课.宁为战死贵不为亡国奴导学案.docVIP

第15课 “宁为战死鬼，不做亡国奴” 主备人：步立娟 审核人：陈玉宁 时间： 学习目标 基础知识：知道卢沟桥事变的史实，中国全民族抗战从此开始；侵华日军南京大屠杀等罪行；民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。?通过本课的学习，特别是通过典型事例南京大屠杀的学习，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行为，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。1、____年___月___日日军炮轰___，全国性抗日战争爆发，___事变又称“____”?它标志着_________________________________________2、二十九军军长____，一三二师师长____为国捐躯。___月底，平津失陷。?3、国共第二次合作，正式建立_____，工农红军改编为____、____?4、，日军________年____月南京失陷。国民党迁都____，把____作为战时的陪都。5、长达____周的南京大屠杀，被害人多达____。佟麟阁生前曾激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系与国家民族者重。国家多难，军人.应当以死报国。”佟麟阁的话体现了怎样的民族精神？“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是（???? ）?A 东北义勇军? B 东北人民抗日游击队?? C 第十七路军? D 第二十九军在卢沟桥战斗中为国捐躯的二十九军最高将领是（???? ）?A 杨靖宇??? B 赵登禹??? C佟麟阁?? D 申仲明 ?A．北京 ????????B．南京??????? ?C．上海???????? D．台儿庄 ?课后延伸 阅读下列材料： 材料一 1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：日军少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，难分胜负，于是决定继续进行比赛，看谁先杀到150人。 材料二 据报道，明年“南京的记忆”将作为俄罗斯庆祝卫国战争胜利66周年活动的一部分，这是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆首次赴东欧展出。自1986年以来，已有多名日本在职的内阁大臣公开否认日本的侵略史实。例如1994年5月，羽田内阁的法务大臣永野茂门在就职不到一个月便公开说：“把太平洋战争定为侵略战争是错误的”，“南京事件纯属捏造”。 材料三 近年来，日本右翼势力一直在为其发动的侵略战争翻案，如“教科书事件”。日本新版历史教科书中对于“九一八事变”，大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变。 材料四 钓鱼岛撞船事件后首次中日首脑正式会晤“胡会”11月13日傍晚终于在横滨匆匆登场，尽管会谈仅仅22分钟，但成了APEC峰会期间最大新闻亮点，日本主流大报纷纷将“胡营会”作为头条新闻。虽然中日首脑会晤失去了往日的亲热和笑容，而略显拘谨和勉强，但这也正是目前中日关系的一个真实写照，至少破解了两个月来中日关系一个“僵局”，释放出积极的信号。据不完全统计，最近4年间，中日领导人在双边互访及各种场合会晤次数在20次以上，胡锦涛、温家宝都三次踏访日本，创造了两国交往的新纪录。可以说，中日关系之所以能够走出“小泉僵局”而“回暖春天”，很大程度上得益于两国高层频繁热络地互动。 （1）材料一中的“南京事件”指什么？在这次屠杀中有多少中国人被杀害呢？ （2）除此之外你知道抗日战争时期日本侵略者还制造了哪些事变吗？分别对中国产生了怎样的影响？ （3）上述材料表明日本对侵华战争的态度怎样？日本政府的态度将会造成什么后果？ （4）读了材料二、三的内容，作为一个中国人，你有何感想？ （5）你认为近年来中日之间政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？ 学（教）后反思