幼儿园中班语言活动小船悠悠标准教案.pptxVIP

幼儿园中班语言活动小船悠悠标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01活动目标04活动延伸02活动准备03活动过程05评价反馈22021/10/10/周日

活动目标0132021/10/10/周日

认知目标通过讲述小船悠悠的故事，让幼儿理解故事情节，培养他们的听力和理解力。理解故事内容01在活动中引入与小船、海洋相关的词汇，如“航行”、“波浪”，帮助幼儿扩展词汇量。认识相关词汇0242021/10/10/周日

技能目标通过讲述小船故事，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过绘画和角色扮演活动，孩子们能够发挥想象力，创造出属于自己的小船故事。培养想象力和创造力通过听老师讲述小船相关的故事，孩子们能够更好地理解故事情节和角色。增强听力理解52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴沟通和协作，共同完成任务。培养合作意识通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子大胆表达，提升自我认同感。增强自信心通过讨论故事中的情感，引导孩子理解他人感受，培养同情心。激发同情心通过倾听故事和参与活动，帮助孩子集中注意力，提高专注力。提高专注力62021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

教具准备故事绘本手工材料01准备与小船相关的绘本，通过图文并茂的方式激发幼儿对海洋和小船的兴趣。02提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿亲手制作小船模型，增强动手能力。82021/10/10/周日

环境布置在教室一角设立以“小船悠悠”为主题的墙饰，展示相关图片和孩子们的作品。创设主题墙准备各种与小船相关的操作材料，如纸张、颜料、剪刀等，供孩子们制作小船模型。准备操作材料设置一个温馨的阅读角落，配备与海洋、小船相关的图书，激发孩子们的阅读兴趣。布置阅读区设立一个角色扮演区，配备小船模型、救生圈等道具，让孩子们体验航海的乐趣。设置角色扮演区0102030492021/10/10/周日

学生准备通过讲述小船悠悠的故事，让幼儿理解故事情节，培养他们的听力和理解力。理解故事内容在活动中引入与小船、海洋相关的词汇，如“航行”、“波浪”，帮助幼儿扩展词汇量。认识相关词汇102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

导入新课准备与小船相关的绘本，通过图文并茂的方式激发孩子们对海洋和小船的兴趣。故事绘本提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们亲手制作小船模型，增强动手能力。手工材料122021/10/10/周日

主题活动通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和关怀能力。激发同情心通过语言表达活动，鼓励孩子们大胆发言，肯定他们的努力，从而增强自信心。增强自信心设计互动性强的活动，激发孩子们的表达欲望，使他们乐于分享自己的想法和感受。提升表达欲望132021/10/10/周日

互动游戏通过讲述小船故事，孩子们能学会使用连贯的句子表达自己的想法。提高语言表达能力01通过游戏和互动，孩子们能学习与小船相关的词汇，如“航行”、“波浪”等。增强词汇积累02通过听老师讲述小船故事，孩子们能更好地理解故事情节，并能回答相关问题。培养倾听与理解能10/10/周日

总结提升通过讲述小船悠悠的故事，让孩子们理解故事情节，培养他们的听力和理解力。01理解故事内容在活动中引入与小船、海洋相关的词汇，帮助孩子们扩展词汇量，增强语言表达能力。02认识相关词汇152021/10/10/周日

活动延10/10/周日

家庭作业准备与小船相关的绘本，通过图文并茂的方式激发孩子们对活动的兴趣。故事绘本01提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们动手制作小船模型，增强活动的互动性。手工材10/10/周日

拓展阅读在教室一角设立以“小船悠悠”为主题的墙饰，展示与海洋、航行相关的图片和词汇。创设主题置一个阅读角落，放置与海洋、小船相关的儿童图书，激发孩子们的阅读兴趣。布置阅读区准备彩纸、剪刀等材料，设立手工制作区，让孩子们动手制作小船模型，增强动手能力。制作手工区设立一个角色扮演区，配备船长帽、望远镜等道具，让孩子们体验航海家的角色。设置角色扮演区182021/10/10/周日

评价反10/10/周日

学生表现评价通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴沟通，共同完成任务，增强团队协作精神。培养合作意识通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养同情心和关爱他人的品质。激发同情心通过语言表达活动，鼓励孩子们大胆发言，肯定他们的努力，从而增强自信心。增强自信心通过绘画和手工制作小船等活动，训练孩子们的耐心和专注力