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八年级上知识点 走进实验室 1、科学探究就是要找出现象的原因和规律，科学探究包括观察和实验。观察是探究的重要环节。实验可让现象有规律地重复出现。 2、科学探究的工具： （1）刻度尺——测量长度； （2）托盘天平和砝码——测量质量； （3）钟表——测量时间； （4）温度计——测量温度； （5）测力计——测量力； （6）量杯量筒——测量体积； （7）电流表——测量电流； （8）电压表——测量电压。 3、科学探究的环节：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验、制订计划；④进行试验、收集证据；⑤分析论证；⑥评估；⑦交流与合作。 4、测量是将一个待测量与公认的基准进行比较的过程。 5、国际单位制（SI）：国际单位制度。 6、长度的国际单位： 基本单位：米“m” 常用单位：千米“km”、分米“dm”、厘米“cm”、 毫米“mm”、微米“μm”、纳米“nm”。 关 系： 1 km=103 m； 1 m=10 dm ； 1 dm=10 cm 1 cm=10 mm；1 mm=103μm； 1μm=103 nm 7、误差：测得的数值与真实值之间的差异，叫做误差。任何测量结果都有误差，多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭。 8、测量工具的分度值（准确程度）与量程。 （1）分度值：最小刻度； （2）量程：一次能测量的范围。 第二章 运动与能量 1、机械运动（物体位置的变化）包括直线运动和曲线运动。 2、物体由物质构成，物质是由分子（保持物理性质的最小微粒）组成的，分子在永不停息地无规则运动，分子是由原子组成的，原子是由原子核和高速旋转的电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 3、物质的三态：固态、液态、气态。 4、参照物：判断物体是否运动和怎样运动时，事先所选的标准物，叫做参照物。运动和静止都是相对于参照物而言的。 5、运动：匀速直线运动（相等的时间内通过的路程都相等）和变速直线运动（相等的时间内通过的路程不都相等）。 6、速度： （1）定义：物体在单位时间内通过的路程，叫做速度。 （2）符号：v （3）公式： v = v—速度 单位m/s s—路程 单位m t—时间 单位s “ m/s” 常：千米∕时，“km/h” 关系：1 m/s=3.6 km/h 7、能量是与物体运动有关的物理量。能量可以转化和转移。但总量保持不变。 第三章 声 1、声源：正在发声的物体叫做声源。 2、声音，是由物体的振动产生的；是以声波的形式在介质（能传播声音的物质）中传播的；真空不能传声。 3、常温（15℃）下几种物质的声速： （1）空气： 340 m/s； （2）水： 1460 m/s； （3）大理石： 3810 m/s； 4、频率：物体1秒钟内振动的次数叫做频率，单位是赫兹“Hz”。 5、人的发声范围64 Hz —— 1300 Hz，听声范围20 Hz —— 20000 Hz；低于20 Hz的声叫次声，高于20000 Hz的声叫超声。 6、乐音的三特征：音调、响度（音量）、音色（音品）。 7、噪声：杂乱无章的声音或干扰的声音叫做噪声。音量单位是分贝“dB”.70 dB分散注意力；90dB造成人体多种伤害。 8、控制噪声方式：消声、隔声、吸声。 9、超声的应用：声纳、超声探伤仪、倒车雷达、超声加湿器。 10、次声的应用：①监测核爆炸；②火山喷发；③地震；④龙卷风、雷暴；⑤泥石流；⑥海洋温度变化等的高灵敏度检测仪。 第四章 在光的世界里 1、光源：能够自身发光的物体叫做光源。 2、光在真空中和同种均匀介质中沿直线传播。例如：影子的形成；小孔成像。 3、光速： （1）真空中：3×108 m/s （2）空气中：约3×108 m/s （3）水中光速是真空中的四分之三。 4、光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线与入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 N A B 反射光线：OB 入射光线：AO 法线：NO 反射角：∠BON 入射角：∠AON O 5、平行的光线反射后也都平行叫做镜面反射；平行的光线反射后不都平行叫做漫反射。镜面反射可定向改变光路；漫反射使人们从不同的方向和不同的位置看到本身不发光的物体。漫反射是普遍的。 6、光线和平面镜的图示： （1）光线用带箭头的直线表示： （2）平面镜用带斜线的线段表示： （3）法线用虚线表示： 7、镜面反射的应用：潜望镜 8、平面镜成像规律：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相等；像与物体到镜面的距离相等。（虚像；像物对称） 9、关于光的反射、