苏教版二年级语文第7单元语文教案.docx

四季园小学二年级上册语文集体备课预案单 元7课 题练习7课时安排2课时总课时数主备人王玉卫教学目标1.能读懂别人的自我介绍，学会使用“它 她 他”会写一封简短的信。2.写好半包围结构的字，做到正确、匀称。3.熟记成语，读背《二十四节气歌》。4.会文明礼貌地接待客人。教学重难点1、会文明礼貌的接待客人。教学准备PPT教学 过 程 设 计通用设计个性 化 修 改第一课时教学内容：1.能读懂别人的自我介绍，学会使用“它 她 他”会写一封简短的信。2.熟记成语，读背《二十四节气歌》。教学过程：一、教学第一题1..审题2.指导（1）各自读迈克的自我介绍（2）同桌交流：你知道了什么？（3）动手帮他填写（4）写一封回信3.练习（1）动手写一封简短的信(2)同桌相互讨论，交流(3)教师指导二、教学第二题(一)熟记成语1.审题2.指导（1）学生自由读4条成语。（2）教师范读。（3）学生自由读。（4）理解4条成语的意思（学生只要大体说出成语的意思即可，对一些有难度的成语，教师给予讲解）3.练习（1）学生自由练读。（2）同座位练习背诵。4.反馈（1）检查朗读（2）指名背诵（二）《长歌行》1.审题2.指导（1）自由读（2）指名读（3）教师范读（4）解释3.练习（1）自由读（2）小组读（3）练习背诵4.反馈（1）检查朗读（2）指名背诵板书设计：练习７1、它 她 他 2、长歌行第二课时教学内容：1.复习读读背背内容。2.写口字旁的字，做到正确、匀称。教学过程：一、复习读读背背内容二、说说做做：认识标志1、出示标志2、说说这些标志所表示的意思3、想一想这些标志分别出现在什么地方？4、交流自己搜集到的标志三、教学第三题1.审题2.指导（1）出示卡片，让学生读“味、鸣、吐、吸”4个字。（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。（3）指导书写口字旁的字：口在左，靠上写，两竖向内斜。3.练习4.反馈教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进行矫正训练。板书设计练习７味、鸣、吐、吸第三课时教学目标： 会文明礼貌的接待客人。教学过程：一、审题1.提示说话的话题2.学生借助拼音自读图下面的要求：一是说说“我”是怎样接待王阿姨的，二是根据图意，把一段话补充完整。二、指导 1.指导观察：(1)出示第一幅图，启发学生弄清图上画的是什么。（***同事王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，小华请阿姨进屋）(2)出示第二幅图，老师启发：阿姨进屋后，小华是怎么做的？（小华请阿姨坐在沙发上）(3)出示第三幅图，老师启发：阿姨坐下后，小华又是怎么做的？（小华给阿姨送上一杯茶和一张报纸）(4)出示第四幅图，教师启发：王阿姨会对小华说什么？（王阿姨夸奖小华真有礼貌）2.看图，让学生把四幅图的内容连起来说一说。3.指导把一段话说完整。老师要求根据题意，把下面的一段话补充完整。王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，----------------------------。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。4.指名补充后连起来读。5.练习（1）同桌互相说（2）全班同学交流（扩大说的面），教师点拨。（3）分角色上台表演。（4）练习写话板书设计练习７文明礼貌地接待客人教后记四季园小学二年级上册语文集体备课预案单 元7课 题16 云房子课时安排2课时总课时数主备人王玉卫教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察，爱想象的良好习惯。教学重难点理解雨后白云的各种形态，培养学生爱观察，爱想象的良好习惯。教学准备PPT教学 过 程 设 计通用设计个性 化 修 改第一课时教学内容：1.学习生字词，理解“来不及、作客、玩耍、忽然、一阵风、干净”等词语的意思，学会按笔顺正确书写“及、阵”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐。教学过程：一、出示谜语，引出课题。1.同学们，喜欢猜谜语吗？听好谜面：蓝天是我家，任我随处荡爱花的孩子说我像朵花，谗嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）2.今天，我们要学的一篇有趣的课文，题目是：云房子（板书）。3.学习书写“房”：“房”是生字，小朋友伸出右手指，跟老师一起写：扁扁户字头，下面一个方，方字一横要稍长，这个房字才漂亮。（生书空）4.齐读课题。读了课题，你想知道些什么？板书：谁造的？什么样？5.这些问题课文中自有答案，请小朋友打开书本，自己轻声读课文。二、初读课文，整体感知。1.检查预习情况：（1）出示生字词，指名认读，正音。多种形式练读