树叶落下来.docVIP

第一讲：树叶落下来 教学目标： 打开学生的想象空间，让学生进行合理的想象，并将自己想象的内容用完整的语言表述出来； 能准确的把握树叶的形状、颜色并将树叶落下来的样子用生动的语言表达出来，充分运用比喻、拟人的修辞手法； 培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的探索精神，训练学生以独特的视角观察生活中的美。 教学重点：打开学生的想象空间，让学生进行合理的想象，并将自己想象的内容用完整的语 言表述出来； 教学难点：将树叶落下来的样子用生动的语言表达出来； 开课语： 同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。今天，老师将带领同学们进行一次快乐的旅行。在开课之前，大声地喊出我们的快乐口号吧：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。耶—— 第一课时 第一站：手提桔灯——转转转 故事导入 寒冷的冬天要来了，大树妈妈说：“小树叶们该去旅行了。”正说着，她发现树枝上还挂着一片小树叶。大树妈妈问：“你怎么还不去呢？”小树叶说：“妈妈，我不想离开你，你的怀抱好温暖。”大树妈妈说：“哥哥姐姐们都走了，你不能老是依靠着妈妈，你去旅行就能见到许多东西，学到许多知识。”小树叶说：“我想学到许多知识，那我还是走吧。”正好，风姐姐来了，她把小树叶给带走了。 智慧大比拼——假如我是一片树叶 师：同学们，上课之前老师特地准备了好多智慧星给大家，看看谁能获得最多的智慧星，获得最多的同学会得到我给出的神秘礼物哦！你们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：那你们可要认真的听老师给出的题目！看看哪一个同学的答案最精彩，我们举手抢答，第一个举手的同学获得答题的权利，答案特别精彩的才能获得我给出的智慧星。你们相信我吗？ 问题：小树叶随着风姐姐的到来，离开了大树妈妈的怀抱，他从大树妈妈的身边慢慢飘落下来。请问：小树叶想飘到哪里去呢？它想去干什么？ 生：飘到地上，想休息；飘到天上，想去旅行…… 师：刚刚同学们回答得都很有道理，充满了想象！那么，如果你是那片小树叶，你想飘去哪里？去那里干什么？ 生：到天上去，与白云姐姐做朋友；到大海里去，与小鱼儿做朋友…… 师总结：哎呀！同学们都说得太精彩了，这些答案让老师都觉得耳目一新，豁然开朗!原来你们每一个人得内心世界都这么丰富呀！看来老师小瞧你们了！那我们来看看第一轮游戏中，哪个同学获得的智慧星最多！ 第二站：点亮桔灯——闪闪闪 师：告诉同学们一个好消息，小树叶在旅行的途中遇到了老师，知道了老师在讲他的故事，所以想和同学们见一面。同学们想不想见一见树叶先生啊？ 生：想！ 师：好，那老师就请出我们的树叶先生。同学们，你们知不知道，树叶先生是什么树叶啊？ 生：梧桐树叶！ 师：那大家看看树叶先生穿着什么颜色的衣服？长的什么样子？ 生：金黄色的，像一个手掌。 师：有没有同学知道枫树的叶子在秋天是什么颜色的，是什么形状的呢？ 生：有，枫叶在秋天是红色的，有时是黄色的，形状也像手掌。 师：你们闻过梧桐树叶的味道吗？树叶先生说，他自己都不知道自己身上有什么味道，有谁能告诉树叶先生吗？ 生：淡淡的香味。 师总结：同学们真不错，知道的可真不少呢！语言中充满了智慧！刚刚我们从树叶的颜色、形状、味道等方面了解了树叶先生的外貌。同学们想不想听听树叶先生的旅行趣事。 生：想！ 师：同学们说得真棒。树叶先生终于知道他身边的香味是怎么来的了。那同学们有没有看到过树叶一片片从树上掉下来的样子啊？ 生：一片片黄叶从树上落下来像一群群蝴蝶。秋天到了，天变冷了，小虫把树叶当成屋子，把它当成自己温暖的家。 秋天来了，天气凉了，冬天快到了，小蚂蚁想，该准备过冬的粮食了，于是小蚂蚁一大早起来，到树林里去找过冬的粮食。小蚂蚁来到一条小河沟边，过不去，怎么办?忽然看见沟边飘着一片黄叶，小蚂蚁高兴极了，他想，我有办法了，于是它哼唷哼唷地爬到小叶上，把树叶当成一只小船，划过了小沟，它就到树林里找粮食去了。 小燕子对妈妈说妈妈，妈妈，黄鹂阿姨给我们来信了，叫我们去南方过冬。信不快，风把树叶吹得更快，像电报。应说大雁伯伯给我们来电报了，叫我们快到南方过冬去。 说得太好了。我们一句句地都说完了，小朋友把整个句子连接起来再说一说，然后