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《大学写作》教学大纲（the University writing）一、课程说明课程编号：512025学时：20 学分：1.0先修课程：无适合专业：全校非中文专业开课学院：文学院二、课程性质和任务《大学写作》是面向全日制非中文专业本科大学生开设的一门公共课。它既是一门研究应用写作规律与方法的学科,又是一门实践性、应用性较强的学科,具有综合性、工具性的特征。实用性强,适用面广,是本课程的特点。通过本课程的学习,学生从理论上初步掌握企事业单位常用公文、事务文书、日常生活文体、专业文体、新媒体文体等多个实用文体的写作基本原理、基本规律和写作技巧，并且通过学习、仿写、实训，不断提高自己的写作能力，为今后的工作和进一步深造打下良好的基础。课程具体教学要求：写作的基本理论和基本知识的讲授应简明、准确；应用类文体的规范性是至关紧要的,要引导学生多接触文章实际,加深对所学文体的全面的认识,补充的例文一定要选用规范的文本；讲授与写作训练相结合,并适当增加训练比重,把理论讲授的内容通过练习巩固提高,重在培养学生的实际写作能力和文字信息处理能力。三、教学内容与重点第一章 概述【教学目的】通过学习明确应用类文章的基本特点与作用等总体情况,掌握应用写作相关主题、材料、结构、语言等基础知识,把握文体的一般特征。了解应用写作的含义与种类及提高应用写作水平的途径。【学习重点】应用写作的内涵、特点与作用；应用写作的主题、材料、结构、语言等基础知识。【一般了解】应用写作的种类。【本章要点】第一节 应用文的特点、分类与作用第二节 写作主旨第三节 写作材料第四节 结构第五节 语言第二章 公文写作【教学目的】学习本章，了解公文的含义、分类、特点和作用，理解公文的一般写作要求，明确公文写作的基本格式，熟练掌握公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等到常用公文的写法，能够写出在立章、选材、结构、语言、格式等各方面合手规范化要求的常用公文。【学习重点】公文的体式；公文的特点、作用及行文规则；常用公文的结构与写作要求。【一般了解】命令(令)、决议、议案的写法【本章要点】第一节 公文的特点及格式组成第二节 命令（令）第三节 决定 第四节 决议第五节 公告第六节 通告第七节 公报第八节 通知 第九节 通报第十节 报告 第十一节 请示第十二节 批复第十三节 函第十四节 议案 第十五节 纪要第十六节 意见第三章 事务文书【教学目的】通过学习，了解并掌握常用事务文书的含义、作用、种类、特点、格式和写法，能熟练、规范地撰写常用的事务文书，能较快速而准确地作会议摘要记录，并能编写格式规范地会议简报。能结合实际及社会实践活动制订相应的计划，撰写总结、调查报告。启事和规章制度属于选学内容。【学习重点】掌握计划、总结、调查报告、会议记录、启事的文体特点及写作要求。【一般了解】规章制度、简报的文体特点及写作要求。【本章要点】第一节 事务文书的特点与种类 第二节 计划 第三节 总结 第四节 调查报告 第五节 规章制度 第六节 简报 第七节 会议记录 第八节 启事 第四章 公关文书【教学目的】通过学习，了解国家机关、企事业单位、社会团体或个人在社会交往、礼仪活动和商务活动中常用的各类文书的含义、特点与种类,掌握其写作要求和注意事项,学会写作。【学习重点】条据、申请书、邀请信、求职信的相关知识与写作。【一般了解】感谢信、表扬信、慰问信、推荐信的相关知识与写作。【本章要点】第一节 公关文书的特点与种类 第二节 条据 第三节 申请书 第四节 感谢信 第五节 表扬信 第六节 慰问信 第七节 推荐信 第八节 邀请信 第九节 求职信 第五章 开题报告【教学目的】通过学习了解开题报告的含义、特点与种类,掌握其写作要求和注意事项,学会写作。【学习重点】开题报告的写作规范。【一般了解】开题报告的相关知识。【本章要点】第一节 开题报告的特点 第二节 开题报告的基本构成 第三节 写作格式及注意事项第六章 毕业论文【教学目的】通过学习了解毕业论文的概念和类型，掌握资料的收集与整理，熟练掌握毕业论文的写法，能够写出合格的毕业论文。【学习重点】掌握毕业论文写作要求和注意事项,学会写作。【一般了解】毕业论文的相关知识与写作规范。【本章要点】第一节 毕业论文的写作特点、意义及步骤 第二节 确定选题 第三节 资料的收集整理 第四节 毕业论文的写作格式及规范 第五节 理工科论文写作中的特殊要求 第六节 毕业论文的修改定稿 第七章 实验报告【教学目的】通过学习，了解实验报告的含义、特点与种类,掌握其写作要求和注意事项,学会写作。【学习重点】掌握二种实验报告的写作规范。【一般了解】实验报告的相关知识。【本章要点】第一节 实验报告概述 第二节 教学实验报告组成与写法 第三节 科技实验报告组成与写法 第八章 新媒体写作