碌曲县藏族中学任课教师百分制评价细则.doc

碌曲县藏族中学任课教师“百分制” 评 价 细 则 为了切实提高教育教学质量，实现我校“低进高出、高进优出”的教学目标，加大课堂教学改革力度，规范教师教育教学行为，提高课堂教学效益，对广大任课教师的工作进行“多元”（过程、效益）评价，创造竞争机制和激励机制。给广大教师有功劳记功劳、有苦劳记苦劳，有功者嘉奖、无功者勉励，同时要打破“干好干坏都一样”、“评优选先看人气”的观念和现象。学校特制定本办法： 通过对教师的工作过程中的考勤、课时量、备课、上课、辅导、批改作业、业务学习、教研教改、教学成绩等，根据《碌曲藏中教学常规管理暂行规定》进行了分制化，满分为100分。由教学常规（20分）、基本项（10分）、年级组评议（5分）、学校领导班子评议（5分）、学生评教（5分）、教学业绩（45分）、值周评价（10分）、加分项等八部分组成。每学期进行学期汇总，学年汇总取两学期成绩的和除以2等于学年分。 “百分制”评价结果：1、百分制评价学年总分代替年终考核中的工作量一项。2、每学年评选“优秀教师”、“先进个人”要从百分评价制学年总分前15名中产生，若有特殊情况，也不占用正常选优名额。3、凡在百分制评价学年总分中名列倒数5名者，第二年度不准审报高一级职称（暂停一年）。4、成为绩效工资制的重要依据之一。 一、教学常规（满分20分，每学期计算一次） （一）教学计划与总结（科室计划和总结） 1、任课教师未按要求拟定或迟交教学计划者，扣0.3分。 2、教导处每学期初向各年级组和各处室下达各学科进度要求，未按要求完成教学任务或违背教学规律提前完成进度者，酌情扣除1--3分。 3、不按教学计划和教案的要求进行教学，而盲目地实施教学，学生反映强烈的经调查取证后，酌情扣除2—5分。例如，计划和教案是一套，教学过程又是另一套。计划和教案纯属应付学校的检查。 4、各处室、年级组、教研组和备课组不按时上交工作计划和学期总结的扣主要负责人0.5分，科室成员或组员每人扣0.3分。不交者加倍扣除。 （二）备课 1、加强教研教改，每月教研组组织各年级的备课小组和其他本学科教师（包括学校班子成员），集体备课不少于1次；每学期“专题”教研活动不少于2次，作业展评1次，评课、说课、听课不少于1次（观摩教学、公开教学即可），每少1次扣组长0.4分，扣组员0.3分；迟到、早退，每次0.2分；缺勤者每次扣0.5分，有准假手续的事假、病假者每次扣0.1分（不准向组长请假）。另学校班子成员必须随任教学科参加教研活动，除因公出差或因公不能参加活动，必需有一把手校长的批条，否则与其他成员一样进行扣分。 2、不服从组长安排，一次扣0.5分。 3、“专题”教研活动中安排的发言人员，若不准备发言稿的要扣0.2分。 4、集体评课、说课等教研活动流于形式，不能保证时间，提前结束，敷衍了事，每发现一次扣组长0.4分，扣组员0.3分。 （三）讲课 1、年级组每半学期进行一次课堂满意率调查，满意率在60%（不含60%）以下者，每次扣0.5分。 2、不按时上课、上课中途出教室和提前下课每次扣0.3分。 3、坐着讲课每次扣0.3分。 4、学生在课堂睡觉、听MP3、吃喝等与上课无关的事，发现一次扣0.3分。 5、课堂上教师听MP3、接打手机或做与教学无关的事，每次扣0.3分。 6、仪容仪表、着装不符合课堂教学规范要求者，每次扣0.3分。 7、上课不带教案、教材和必需的教具和仪器者，每次扣0.3分。 （四）听课 1、各年级组每月必须组织1次全体成员参加的同课头听课（每学科1人），同课头听课必须进行评课。评课方式采用活页听课记录纸形式，教师在听课过程中认真听课，并进行记录和简评，下课时将听课记录纸交给年级组备课组长，组长在当天装订后交年级组教务干事，教务干事将评课情况汇总后，反馈给教师本人。 2、教师每学期所听观摩课节数不少于3节，由教导处或教研组每次发放听课评课纸，课后当场收回听课评课纸，然后进行统计和反馈后存档。 3、以上所要求的听课节数，一律以听课评课纸或听课记录为依据，由年级组检查考评，每少数1节，扣0.5分。 （五）作业 教导处每半学期检查全校各学科作业1次，主要统计作业批阅次数，依照《碌曲藏中教学常规管理暂行规定》中作业批阅量，缺1次作业扣0.2分,缺1篇作文扣0.5分。年级组教务干事每月检查本年级各学科作业1次，并认真填写作业检查情况统计表,检查内容为:学生所交作业份数、作业类型、教师批改作业数量、学生做作业的认真程度等。每次（每月）各科作业平均分成A、B、C三等。C等作业的教师每次扣0.5分。 （六）教研 1、教研组每学期举行两次专题教研活动。迟到、早退，每次扣0.3分。 2、无故不参加教研活动，每次扣0.5分；教研活动时间请假每次扣0.3分；不服从组长安排，每次扣0.5分。 3、未按要求撰写论文，一次扣0.