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论新时期高职院校专业技术人员继续教育 存在的问题及其对策 广州科技贸易职业学院 彭皓焱1 徐承亮2 Problems and Countermeasures On the new era of professional and technical staff to continue Vocational Education Guangzhou Vocational College of Technology Business Peng HaoYan1 Xu ChengLiang2 摘要：当前世界上许多国家把教师的继续教育作为一项基本国策。教师的继续教育问题应该引起高度重视，重点阐述了新时期高职院校专业技术人员继续教育的重要意义及面临主要问题，提出了新时期高职院校专业技术人员继续教育的发展战略及对策思考。 Abstract：Many countries in the world today take continuing education of teachers as a basic national policy。Continuing education of teachers should pay close attention。This paper focused on the new era of higher vocational education institutions, professional and technical personnel to the importance of and facing the main problem, Proposed a new era of higher vocational education institutions, professional and technical staff to continue the development strategy and Countermeasures。 关键词：高职院校专业技术人员；继续教育；问题及其对策 Key：words Professional and technical staff of vocational schools； Continuing Education；problem Countermeasures 高职院校是我国高等教育的重要组成部分，在实施科教兴国和人才强国战略中具体有特殊重要的地位。一个国家产业竞争力的高低，不仅取决于是否拥有先进的技术装备，更重要的是高等教育的继续教育。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。近年来，我们高等职业教育面向经济社会发展，立足于培养高技能人才，高职教育已经占了高等教育已经占据相当的比例。2009年，全国高等职业教育发展到1215所，年招生规模313.4万人，在校生964.8万人，毕业生285.6万人。与此同时，要办好高水平的高职院校，离不开高水平的教师队伍。 新时期高职院专业技术人员继续教育的重要意义 近年来我国高等职业教育得到了快速发展，对高职院校专业技术人员继续教育工提出了新的要求。从用人单位的层面讲，继续教育是提高单位核心竞争力，是吸引、激励和使用人 才，不断推动单位事业发展的必然要求；从专业技术人员自身看，是为自身发展充电助力、为事业加油续航的需要。 新时期高职院校专业技术人员的继续教育存在的问题 新时期高职院校继续教育面临的挑战，随着新媒体技术的迅猛发展，高职院校的继续教育工作面临着更大的挑战，尤其是现阶段的高职院校教师继续教育工作存在关系性、功利性、内容片面化、模式单一化等问题。在当今信息化时代，新知识更新快的情况下，新时期高职院校专业技术人员的继续教育工作存在着诸多问题，应当引起足够的重视。 1、高职院校专业技术人员对继续教育的认识只停留在功利性的层面，被动参加培训 从2003年至2009年间，中央财政投入专项资金100多亿元，用于加强职业教育，在政府主导下，高职院校的继续教育如春笋般拔地而起，在国内的高职院校专业技术人员过分追求物质利益和自我价值，甚至不择手段地谋取名利，使相当一部分专业技术人员为了提高技能，为了竞聘上岗，为了评定职称的实效，轰轰烈烈参加了培训，实现了名利的目的。 2、高职院校专业技术人员对继续教育培训形式不够灵活，培训途径受限　 　 面对当前高职院校专业技术人员现实水准的整体偏低、培训基础薄弱的现状，高职院校开辟了教师在职教育的有限渠道。一是到普通高等院