再塑生命的人导案.docVIP

中学语文备课活页6 课题：6、我的老师 主备教师：孙成伟崔国华 授课教师： 孙成伟 崔国华 时间：2013年 9 月 23 日 审签人： 课标要求： 理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意；领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式；学习海伦?凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。、 栖息(　) 小憩(　) 遨游( ) 花团锦簇( ) 冥思遐想( ) 2、解释下列词语。 企盼： 繁衍： 迁徙： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： 小心翼翼： 3.填空 （1）《再塑生命》选自《　　　　　　　　》作者是------国女作家　　　　　 ---------------。 （2）------------是再塑生命的人，是她-------------------------------------------. 海伦?凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州， 一岁半时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，波士顿柏金斯盲人学校的安妮?莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，并进入大学学习，后以优异成绩毕业，成为有名的教育家和社会活动家。代表作品有《我的一生》（又译《我生命的故事》）、《假如给我三天光明》。 一、检查预习 二、合作交流，研读解疑???? ·莎莉文老师？这位老师对她有什么影响？见课文1----4段。 （二）议一议 1. 莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的？见课文6---13段。 2. 莎莉文老师是如何让我认识、了解大自然的？ 3. 莎莉文老师又是怎样逐步引导我认识“爱”的？ （三）谈一谈 你认为莎莉文是一位怎样的老师？ 为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？ （四）品一品（请在课本上批注） 以“我喜欢-------------词或句，因为它体现了----------------------”来品味语言。 三、拓展延伸，强化认知： 海伦·凯勒是世界有名的残疾成功人士，请联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹，并说说你准备向他们学习什么。 【奥斯特洛夫斯基全身瘫痪双目失明完成——《钢铁是怎样炼成的》；贝多芬双耳失聪奏出——《命运交响曲》；阿炳双目失明创作——《二泉映月》；史铁生身残志坚写出——《我与地坛》；张海迪……】 四、当堂检测：读一读 写一写 课后反思：