小学六年级数学小升初比、比例应用题讲义教案.docVIP

六年级辅导教案 学员姓名 学员年级 学员性别 就读学校 辅导学科 辅导教师 辅导时间 月 日 教学目标 1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2．经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。 3．在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。 重点 难点 1.理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。 2.理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。 作业评价 优 良 忘做 忘带 教学过程 概念的引入 例题讲解 习题练习 总结巩固提升 课后作业 教学反思 签字确认 教学主任： 学管师： 学员： 六年级第6讲：比和比应用题15:10=15÷10==1.5 练习1： 1、求出下面各比的比值。 （1）6：10= （2） 9：15= （3）：= （4）3:5；??? （5） 0.4:0.16；??????（6） :8。 2、填上适当的数。 例2、甲数是0.75，乙数是1.25，甲数与乙数的比是(　　)∶(　　)，比值是(　　)。 一种药水，药粉和水的质量比是1∶200现有400克药粉，需加水多少克？ 【解析】【解析】 1.解题思路：该是个不规则的图形，没有直接计算面积的公式，通过观察发现，该指示牌是由左边一个长方形和右边一个三角形组合而成； 2.解题公式：长方形的面积是：（ ） ；三角形的面积：（ ） 3.列式计算：指示牌的面积是：（ ）+（ ） 把苹果按4:5:6分，可以分成4+5+6=15份，小班占了期中4份，中班占了5份，大班占了6份，300÷15=20，小班4×20=80；中班5×20=100；大班6×20=120. 或者：小班：；中班：；大班 练习4： 1、用35厘米的铁丝围成一个三角形，已知三边长度比是2 :2∶1，求三边分别是多少厘米？ 2、在一次数学竞赛中，共有70人分别获一、二、三等奖，一、二三等奖人数的比是1∶4。有多少人获一等奖？ (2)(　　)÷5＝6∶10＝＝＝(　　)∶15＝(　　)% (3)走完同一段路，甲用12分钟，乙用8分钟，甲与乙的速度比是(　　)。 求下列各比的比值。 ∶0.25　　　∶ 三、应用题： 1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵。柳树和杨树各有多少棵？ 2、甲、乙、丙三个数的平均数是60。甲、乙、丙三个数的比是3 ：2 ：1。甲、乙、丙三个数各是多少？ 3、某学校一共有2150人，其中男生人数与女生人数的比是2∶3，女生人数与教师人数的比是8：1，那么教师有多少名？ 4、两瓶油共重2.7千克。大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油与小瓶内的重量比是3:2.求大瓶子里原来装有多少千克油？??? ?? 5、甲仓库存粮食180吨，乙仓库存粮食120吨，甲仓库运出一部分到乙仓库后，乙仓库与甲仓库的粮食比为7:3.甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？ 1