高2017届高考复习之正确使用成语PPT.ppt

例3、祸及八年的“安史之乱”使人民生灵涂炭。 “生灵涂炭”形容政治混乱时期，人民处在极端困苦的环境中，“生灵”即百姓，句中“人民”与这重复。 例4、他往四周一看，发现漫山遍野都是这样怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。 “出奇制胜”是指“用奇兵、奇计战胜对方，取得胜利”，作谓语时后面的宾语造成语意重复。 这类词语误用较为常见，如： ⑴劳苦大众民不聊生????⑵广大灾民哀鸿遍野 ?⑶百姓生灵涂炭??????????? ⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ?⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ?⑹说话音量大，声如洪钟??? ⑺一天天地日臻完善 ?⑻暗含着不言而喻的潜台词??? ⑼众多的莘莘学子 ?⑽寒舍真是蓬筚生辉?????? (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急?????????(13)妄自菲薄自己等 第九类? 语法功能的误用 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句中的语法功能也不同。如果把握不准就会造成功能混乱的错误。 例： 每天早晨，他都要一个人跑到花园里指手画脚的练动作。 “指手画脚”是动词性成语，应作谓语，不能误作状语。 类似误用的词语还有： ??? ⑴美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ??? ⑵相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ??? ⑶青梅竹马只能用于年幼的男女之间。 ??? ⑷休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ??? ⑸置若罔闻不可用于视觉方面。 ??? ⑹“筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ??? ⑺汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。 ??? ⑻耳提面命用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。? ? （9） 三令五申用于上级对下级。 ??（10）络绎不绝用于人、马、车、船。 ??? (11) 挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 ??? (12) 豁然开朗不能用来形容人的性格。 ??? (13) “不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 ??? (14) 人老珠黄只用于妇女。 ??? (15) 巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 ??? (16) 循序渐进只用于学习、工作。 ??? (17) “如履薄冰”用于人的心绪，不能用于环境。（象踩在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。强调环境极为险恶。） 豆蔻kòu年华：豆蒄：多年生草本植物。指女子十三四岁时。 举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。 折冲樽zūn俎zǔ：指在外交谈判上取得胜利。 破镜重圆：指夫妻失散或决裂后重又团聚。 尾大不掉：比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵。 粉墨登场：原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台 椿萱并茂：指父母都健在。 是可忍孰不可忍： 指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 肝脑涂地：原来形容惨死，现在表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。 运斤成风：斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。 醍醐灌顶：醍tí 醐 hú：由牛乳提炼的精华；灌：浇；顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。 第三类? 褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。 该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了褒词贬用的错误。 例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 这是个贬义词，例句(2)中当褒义用，所以错了。 类似(1)、(2)的误用，情况较多。 ??? △成语中，像生龙活虎，赤胆忠心之类，一看便知色彩是褒义，但还有不少褒义成语，色彩容易被搞错。如狼心狗肺，害群之马，一看便知是贬义，也有相当部分不易看出。 褒词误用贬义： ⑴拭目以待；形容期望很迫切。 ⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 ⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。 ⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。 ⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。 ⑹沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。 ⑺别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 （8）别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。 （9）有头有脸；比喻有名誉，有威信。 (10)