2013届高考语文考点备考专项复习课件3PPT.ppt

创新方案高考语文一轮课件：第二部分 专题六 第一讲　形象、思想内容和观点态度【备考加油站】（新人教版）;无任何作用 某制药厂M公，任副厂长多年，梦寐以求能升正职，终不能如愿。于是，他对副字非常敏感，每每看到副字，就会条件反射地拉下脸来。 一天，秘书送来新药的宣传广告请他审定。他见最后 一句话里面有个副字，于是就条件反射地将其划掉了。 等宣传广告印出来时，那句话变成了：此新药无任何作用。;;类型;类型;类型;第一组　送别类意象 或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。 (1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依 依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等。 ;(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。 在古诗词中，它成为一个蕴涵着依依惜别之情的意象。 如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。 (3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居 易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。 ;(4)酒。酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美 酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。;第二组　思乡类意象 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。 (1)月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如 李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” ;(2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景 象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”。 (3)双鲤。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不 少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。如宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”;(4)捣衣。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情， 也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”;第三组　愁苦类意象 或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛。 (1)梧桐。在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征。如 宋代李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点 点滴滴”。 (2)芭蕉。在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联 系。宋代李清照《添字丑奴儿》词“窗前谁种芭蕉树， 阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情”，把伤 心、愁闷一股脑儿倾吐出来。;(3)流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起，多 传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。” (4)猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。 如唐代杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”;(5)杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫 让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春苦啼，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。 于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。唐代李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《 琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。” (6)斜阳(夕阳、落日)。多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如 唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。”;第四组　抒怀类意象 或托物显示高洁的品质，或抒发感慨。 (1)菊花。菊花一直受到文人墨客的青睐。有人称赞它坚 强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。;(2)梅花。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出 的芳香，因此，梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。陆游的著名词作《咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”句，借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》诗“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，也是以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。;(3)松柏