《归去来兮辞》课件000PPT.pptVIP

饮 酒;陶潜(东晋);学习目标; 作者简介及文体介绍;;我不能为五斗米，折腰向乡里小人!——《宋史 陶潜传》）;全文结构思路：;引导学生阅读翻译序文;学习第一段;第一自然段;第一层（1、2、3句）;未 远， 觉 今 是 而 ;第二层（4、5句）; 舟 遥遥 以 轻 飏，;第三层（6、7句）;已往;第一部分： 表示辞官归田的决心。点明主旨，表达了诗人鄙弃官场、向往田园生活的感情。;学习第二部分第二自然段;乃 瞻 衡宇， 载 欣 载 奔。;第一小节（1、2句）;三径 就 荒， 松菊 犹 存。;第二小节（3、4句）;第一层：（第一、二小节） 写初抵家时的情景。 ; 引 壶 觞 以 自 酌，;第一小节（5、6句）;园 日 涉 以 成趣，门虽设 而 常关。;云 无心以 出 岫, 鸟倦飞而 知 还。;第二小节（7、8、9、10句）;具体分析;田园生活之一;学习第三段;学习第三自然段;或 命 巾车，或 棹 孤舟。 ;田园生活;学习第四段;已矣 乎！寓形 宇内 复 几时？ ;登 东皋 以 舒啸，临 清流 而 赋诗。 ;内容分析;全文结构思路：;合作研讨：;合作研讨：;问题探究：;问题探究：;★从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。 ;（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。; 全文主旨;艺术特色：;艺术特色：;3．引用典故，仿佛信手拈来，语如己出，浑然无用典之迹。 ;有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”包含着悲观消极的思想。请展开辩论，谈谈你的看法。;参考答案;课堂知识要点小结;4：动词作名词;（二）虚词;课堂练习;2：下列划线词不是词类活用的一项是（ ） A云无心以出岫，鸟倦飞而知还 B园日涉以成趣，门虽设而常关 C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 D携幼入室，有酒盈樽 ;课堂小结; 课外练笔;“悟已往之不谏，知来者之可追。“祝同学们生活快乐，天天进步，励志高考，学有所成！