物理教育实习大纲-长江大学文学院.docVIP

附件1：长江大学实践教学大纲格式说明（样例） 物理科学与技术学院本科实践教学大纲 《光学》实验教学大纲 实验名称：光学实验 学 时：40学时 适用专业：应用物理学专业 执 笔 人：程庆华 审 订 人：吴美钧 一、性质、目的与任务 《光学实验》是继《工程光学》理论课程后十分重要的实验课程，其教学目的在于通过该课程的教学，引导学生观察物理现象、总结实验规律，进一步巩固和加深学生对理论知识的理解；同时让学生掌握初步的实验能力，培养学生严谨的科学作风及观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二、教学基本要求 通过《光学实验》课程的教学，让学生加深对理论知识的理解，掌握基本的光学实验技能和基本光学仪器的使用方法，提高学生实验动手能力。 三、实验项目与类型 实验绪论： （2学时） 实验（学时具体分配见下表）： （38学时） 序号 实验项目 学时 实验类型 备注 演示 验证 综合 设计 必做 选做 1 薄透镜焦距的测定? 3 √ ? ? √ ? 2 自组望远镜和显微镜 3 √? √ ? 3 分光计的调节与使用 4 √ ? √ ? 4 测量单缝衍射光强分布 3 √ ? ? √ ? 5 用双棱镜测定光波波长 4 √ √ 6 用透射光栅测光波波长 3 √ √ 7 迈克耳孙干涉仪的使用 3 √ √ 8 偏振光的观测与研究 3 √ ? ? √ ? 9 平行光管的调整和使用 3 √ ? √ ? 10 自组投影仪 3 √ √ 11 调节光具组节点和光具组焦距的测定 3 √ √ 12 全息照相 3 √ √ 四、实验教学内容及学时分配（节选） 实验一 薄透镜焦距的测定 （3学时） 1．目的要求 掌握测定薄透镜焦距的几种方法，学习光学系统光轴调节的方法。 2．方法原理 物距象距法、自准法、大象小象法测凸透镜的焦距，辅助成象法测凹透镜的焦距。 3．主要实验仪器及材料 光具座、会聚透镜、发散透镜、光源、物屏、象屏、平面反射镜、光阑和滤色片等。 4．掌握要点 光具座的调节，测透镜焦距的方法。 5．实验内容 （1）对光学系统共轴的调节； （2）用物距象距法测凸透镜的焦距； （3）用自准法测凸透镜的焦距； （4）用大象小象法测凸透镜的焦距； （5）用辅助成象法测凹透镜的焦距。 实验二 望远镜和显微镜 （3学时） 1．目的要求 了解显微镜、望远镜的构造原理，掌握其正确的使用方法，学习显微镜、望远镜的组装方法和测量它们的放大率。 2．方法原理 放大率定义为。显微镜，望远镜或 3．主要实验仪器及材料 会聚透镜四块、发散透镜一块、光具座、光源、刻度尺、米尺、读数望远镜、固定式望远镜、半透半反镜、全反射镜。 4．掌握要点 光具座的调节，望远镜、显微镜的构造原理。 5．实验内容 （1）对光学系统共轴的调节； （2）组装显微镜和测定其放大率； （3）组装望远镜和测定其放大率； （4）测定计数望远镜和固定式望远镜的放大率。 实验三 分光计的调节与使用 （4学时） 1．目的要求 了解分光计结构，掌握调节和使用分光计的方法，掌握测定三棱镜顶角的方法，用最小偏向角法测定三棱镜玻璃的折射率。 2．方法原理 三棱镜顶角的测量： 自准法,反射法,折射率 3．主要实验仪器及材料 分光计、汞灯、三棱镜、照明小灯 4．掌握要点 分光计的调节和使用方法。 5．实验内容 （1）分光计的调节； （2）三棱镜顶角的测量(自准法和反射法)； （3）测量三棱镜的最小偏向角； （4）数据处理，计算三棱镜的折射率。 实验四 测量单缝衍射光强分布 （3学时） 1．目的要求 通过观测夫琅和费单缝衍射光强分布并绘制曲线，加深对课堂所学理论知识的了解，掌握使用硅光电池(或发光二极管)测量相对光强分布的方法。 2．方法原理 研究垂直于缝方向的任一截面的衍射效应,即可得屏上衍射条纹的强度分布: ,,为狭缝宽度 3．主要实验仪器及材料 氦-氖激光器、单狭缝、光电探头、直流