[建筑]2008——2009信息技术教育验收报告.docVIP

2008—2009技术验收报告 甘谷县西坪初中 二〇〇九年三月一日 信息技术教育验收报告 跨入21世纪，中国迎来教育大变革的时代，高科技以前所未有的快速度，奏响了新世纪宏伟乐章的主旋律，尤其是“多媒体”和“信息高速公路”两大技术，以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交流方式乃至生活方式,更改变着我们的教育方式。我们面对着信息时代知识经济的崛起，在强力推进素质教育进程中，以信息技术教育为切入点，采取多种措施利用信息技术来革新现代教育，使我校的教育教学质量和教师的信息技术素质有了较大的提高，现将我们学校在发展信息技术教育方面的一些做法，向各位领导和同志们作以汇报： 一、更新观念，加快信息技术发展的速度 为贯彻落实基础教育工作会议精神和提高教师对信息技术教育的认识，我们把信息技术教育摆到了优先发展的地位。曾经先后组织召开校长、教导主任和教研组长参加的信息技术专题会议10余次，同时各校又分头召开全体教师会议，要求大家要站在现代教育的制高点，鼓励教师创新；冲在课堂教学改革的第一线，带领教师改革。同时，我们学校一班人和学校领导下定决心，迎难而上，群策群力，想方设法，多途道筹措资金发展信息技术教育。争取帮扶单位捐赠电教设备。2004上半年，甘肃省教育厅为我校配置36台计算机，一台投影，建成1个拥有计算机36台计算机微机室和一个多媒体教室。1个地面卫星接收站，共配置电视机9台，DVD2台，录像机1台，音像教材86套。这些电教设施的建成和设备的配齐，为我校信息技术教学的经常化、普及化，以及推进素质教育的纵深发展，创造了有利条件。 二、深化改革，加大信息技术整合的力度 我镇充分利用信息技术教育的优势，大力开展课堂教学改革，不断加大信息技术与各学科教学相整合的力度。我们要求各任课教师要在抢占教育制高点上下功夫，把是否熟练运用信息技术手段作为教改成功与否的一项标准。一方面我们确保相关年级正常开齐开足上好信息技术课，另一方面鼓励教师探索信息技术运用于课堂教学的最佳途径，使各个学校拥有的多媒体、计算机等电教器材和设备的使用达到了最佳效果。 针对新时代对人才提出的要求，我们提出了“信息技术优化课堂结构——减轻学生负担——提高教学质量——发展学生个性特长——全面提高学生素质”的整合构思，采取信息技术手段，重新优化处理各学科的教学内容，在寓教于乐中，将所要求的基本知识和技能，通过课堂上的演示、训练、游戏等形式，达到问题当堂拓宽，知识当堂学会，技能当堂掌握，训练当堂完成。在课堂上给学生留出更多的时间和空间，让其广泛汲取更多的科学文化知识，使其个性和特长得到长足的发展。 我们用最先进的现代教育信息技术设备，传播最前沿的教育教学的改革信息，展示最精彩的课堂教学风采。国家、省、市的各类培训会、研讨会，以及外出考察，只要我们有人参加都要用摄像机摄下最精彩的镜头，利用各种会议播放宣传，同时，还为兄弟单位提供我们自己采集、编辑、刻录的优质教育光碟，共享教育资源。 我们实验过。在日常的教学活动和教研活动中，我们为30多名教师录制了展示课堂风采的实况录像，让教师在欣赏自我形象的同时，捕捉自我学习理论和实践操作的亮点，查找课堂教学改革的缺点，在认识自我、超越自我、塑造自我的过程中与学生共同成长。