幼儿园托班健康教案《可爱的小动物》.docVIP

幼儿园托班健康教案《可爱的小动物》 可爱的小动物 活动目标： 1 ．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出 “ 咕、汪、 喵 、呷、 叽 、蹦 ” 等音，并能协调的模仿小动物动作。 2 ．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3 ．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 活动准备： 1 ．背景图（画有草地、蓝天、白天） 2 ．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3 ．汽车挂件 1 个，汽车方向盘 1 个。 4 ．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1 ．导入活动 出示背景图，教师： “ 今天，有很多小动物要到我们班 作客 ，看看谁来了？ ” 2 ．教师一一出示小动物教具 ① 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽 子的本领可大了，能飞到 很远很远 的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕 咕 ） 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷 呷呷 ） 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽 叽 ） 小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（ 喵喵喵 ） 小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪 汪 ） 小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班 来作 客，我们小朋友非常高兴、特别开心。 3 ．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读 “ 咕、汪、 喵 、呷、 叽 ” 等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4 ．游戏儿歌《可爱的小动物》 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友 说话声要响亮 ，吐字要清晰。 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 附游戏儿歌： 可爱的小动物 小鸽子咕咕 咕 ， 小鸭子呷 呷呷 ， 小小鸡叽叽 叽 ， 小花猫 喵喵喵 ， 小黄狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 5 ．游戏《动物汽车》 老师放 “ 开汽车 ” 音乐 老师做动物汽车司机，脖子上 挂动物 汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。 司机说： “ 嗨！嗨！动物汽车就要开 ” 。 小动物问： “ 谁来做？ ” 司机一人，被选中者必须说，如： “ 我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛 ……” ，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。 可请 1-2 名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展 “ 动物汽车 ” 的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞， 老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。 评价： 本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《