[初一数学]直角三角形的边角关系回顾与思考演示文稿.pptVIP

复习题A组 复习题A组 直角三角的边角关系 知识回顾 作业布置 北师大版教材 回味无穷 由锐角的三角函数值反求锐角 (逆向思维) ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 1.计算: (1)sin45° -cos60°+tan60°; (2)sin230° +cos230°-tan45°. 算一算 练一练 2.在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边. (1)已知a=3,b=3,求∠A; (2)已知c=8,b=4,求a及∠A;; (3)已知c=8,∠A=45°,求a及b . 点拨：画出图形，直观分析。结合勾股定理和三角函数知识解决。 3.如图,为了测量一条河流的宽度,一测量员在河岸边相距180m的P和Q两点分别测定对岸一棵树T的位置,T在P的正南方向,在Q的南偏西60°的方向,求河宽(结果精确到1m). Q T P ┙ 600 点拨：利用三角函数知识可以直接解决。 想一想 2、直角三角形两锐角的关系:两锐角互余 ∠A+∠B=90°. 1、直角三角形三边的关系: 勾股定理 a2+b2=c2. b A B C a ┌ c 4、互余两角之间的三角函数关系: sinA=cosB,tanA=cotB. 5、特殊角30°,45°,60°角的三角函数值. 3、直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数 知识小结 b c cosA = sinB = tanA＝ a b sinA= cosB= a c 4、如图,在等腰直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6，D是AC上一点，若tan∠DBA＝ ，求AD的长。 C D A B 点拨：解三角函数题目最关键的是要构造合适的直角三角形，把已知角放在所构造的直角三角形中。本题已知tan∠DBA＝ ，所以可以过点D作DE⊥AB于E，把∠ DBA放于Rt△DBE中，然后根据正切函数的定义，即可弄清DE与BE的长度关系，再结合等腰Rt△的性质，此题就不难解答了。 1 5 1 5 E 5、有一块如图所示的四边形空地,求此空地的面积。 30m 50m 20m 50m 60° 60° 点拨：注意到图中有两个特殊角都是600，而且四边长度都知道，因此，可以作一条对角线把四边形分成两个含600的三角形，然后分别利用三角函数求出两个三角形中50m边上的高,问题就解决了。 如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内有暗礁.今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西55°的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西25°的C处.之后,货轮继续向东航行. 想一想 要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图. 请与同伴交流你是怎么想的? 怎么去做? 你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗? A B C D 北 东 船有触礁的危险吗 A 解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD10海里,则无触礁的危险.根据题意可知,∠BAD=55°,∠CAD=25°,BC= 20海里.设AD=x海里. 问题解决 数学化 ? 答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险. D ┌ A B C D 北 东 55° 25° 8、如图,大楼高30m,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶的仰角为600,爬到楼顶D处测得塔顶的仰角为300,求塔高BC及大楼与塔之间的距离AC(结果精确到0.01m). 点拨：把已知条件标注在图中，发现△DBA是等腰三角形，则可得DB=DA=30m，用三角函数算出BE=15m，则BC=45m；再利用三角函数算出AC≈25.98m 实际问题情境 锐角三角函数的意义 锐角三角函数的计算 30°，45°，60°角的三角函数值 一般锐角的三角函数值 由三角函数值求锐角 利用三角函数解决实际问题 《理科爱好者》P131页 * *