求学问道.docVIP

求学问道 《颜福庆传》读书小组总结 不知不觉，读书小组的活动也已经走到了尽头，回顾整个学期的活动，不论老师，还是学生都从始至终坚持完成了所有的学习任务，取得了丰富的学习成果。下面我将从活动简介，学习成果两方面对本读书小组的所有活动进行总结。 一、活动简介 1.1 小组信息简介 活动名称：复旦学院经典读书计划《颜福庆传》读书小组 小组成员：王佳炜、刘天宇、吴冬玲、岳丽。 指导老师：刁承湘研究员 阅读书目：《颜福庆传》 ，复旦大学出版社，2007年9月第一版。 常规活动地点：复旦大学本部8号楼231 1.2学习资料 刁老师提供给大家的辅导资料有： 1.上海医学院校友汇报《上医人的足迹》 (第一、二集) 2.《上医文化研讨会文集》 3. 有关颜老的外文资料（”What is the function of Christian medical work in modern China” ,”Medicine of the future in China”）等 4.上海市纪实频道《大师》纪录片，颜福庆先生专集 1.3学习要求 刁老师详细制定了经典读书计划的学习要求。具体概括如下： 1、了解上海医学院创始人颜福庆大师的生平，还要了解他对于中国现代医学教育和中国医疗卫生事业的贡献及其现实意义。 2、了解颜福庆先生对于学医的认识，把自己的学医目的和颜老的认识相比较。 3、 加深对于上海医学院的历史的了解和“正谊明道”校训的认识。，我们作为新一代上医人继承老一代上医人的传统与精神的历史责任。 4、 如何用颜老的思想指导自己的医学学习和未来从事的医学事业。 5、 自学为主，人人当主人，个个来学习。师生为朋友，互相共来提高。每一个单元写一篇小文章，通过写文章理思路，通过讨论深思考。把上医的传统传承下去是本次读书小组和我们的责任。 1.4 小组活动介绍 1.4.1小组活动简要情况 从第一次活动开始至今，本小组已经举办了6次读书小组学习活动。简要情况如下： 时 间 活动内容概述 2011年12月9日 指导老师和学生介绍彼此，促进相互认识，同学介绍加入经典读书计划的初衷，老师对学生提出学习要求。 2012年3月2日 同学对《颜福庆传》第一章、第二章学习，讨论老师简要介绍颜福庆的一生。 2012年3月18日 同学对《颜福庆传》第三章、第四章学习的基础上，师生共同讨论。 2012年4月17日 刁老师组织全体经典读书计划小组成员参观枫林校区原上海医科大学校史馆，并担任讲解工作。 2012年5月13日 同学对《颜福庆传》第五章、第六章学习讨论，并组织了“颜福庆创办上医学术思想和历史意义座谈会”，同学们就此发言。 2012年5月27日 同学对《颜福庆传》第七章、第八、九章学习讨论。本小组同时进行了经典读书计划活动至今的总结和内部评比表彰。 1.4.2小组活动记录 1.4.2.1第一次活动 第一次活动大家都有点紧张，所以，我们增加了自我介绍环节，让老师和同学互相了解对方。 其次刁老师安排了学习任务：《颜福庆传》一共9章，分为四个单元。再加总结活动一次。 最后，我们进行了“在当代怎么做一名好医生”的座谈会。摘要如下。 王佳炜说做一名好医生一定要坚定自己学医的理想，抵挡住金钱的诱惑，超脱金钱的利益，才能做到为患者解除病痛。 吴东玲说当代医患关系紧张，医生难免受到社会环境和自身经济条件的影响，医生逐渐变得功利，坚守心中信仰越来越难。 刁承湘老师说北京同仁医院眼科专家常常被病人点名做手术，导致年轻医生动手能力缺乏机会得到锻炼。中山医院曾经禁止点名开刀。所以医院的带教制度能够指导年轻医生，提高年轻医生的水平。年轻医生带着满腔热血踏入医院，会感到困惑，所以年轻人要在社会是非面前做出正确的选择，成为改变社会阴暗面、推动社会前进的进步力量。 1.4.2.2第二次活动 第二次活动在8号楼231进行。所有成员和刁老师均参加了此次活动。另外岳丽同学加入本经典读书计划读书小组。 活动刚开始，刁老师以PPT的形式为我们介绍了颜福庆令人唏嘘的一生。 接着我们对书本第一章进行了学习。刁老师在学习结束后提出两个问题：1、颜福庆为什么会学医？2、颜福庆在耶鲁求学时有哪些成功的经验值得我们学习和思考？ 吴冬玲说颜福庆学医目的有家庭和信仰基督教两方面原因，但是前者更占优势。因为作为一个中国人，对家庭应该尽义务。颜福庆在美国学习非常专业的医学课程，专业精神让人敬佩。 刘天宇引用颜福庆在进入耶鲁前自然科学基础薄弱，但能够努力赶上国外的自然科学进程，并在耶鲁学习期间成绩优异，勤工俭学的资料，认为这些事迹说明了他的刻苦和坚韧的品质，没有这些素质，颜福庆不可能成为耶鲁医学生中的佼佼者。 接着我们学习了第二章，这一章讲述了颜福庆在湖南行医，创办湘雅医学院