江苏省教育科学十一五规划重点课题.doc

江苏省教育科学“十一五”规划重点课题 “基于全面实施素质教育的“学校文化”再造的 实践策略研究”课题资料 主持人：东台市实验小学朱志春 目 录 1课题申报评审书……………………………………………………………………（ 2） 2.课题主持人变更的申请……………………………………………………………（16） 3.开题报告……………………………………………………………………………（17） 4.开题论证意见………………………………………………………………………（28） 附件4： 编号： 江苏省教育科学“十一五”规划课题 申报评审书 课题名称： 课题类别： 所属领域： 研究方向与范围12 课题主持人： 吴 兴 平 所在单位： 江苏省东台市实验小学 申报日期： 2006年6月 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 1．申报江苏省教育科学“十一五”规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 2．填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。 4．“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。 6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003；电话：02583343764。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 吴兴平 性别 男 民族 汉 出生年月 1958.4 行政职务 校长、 党总支书记 专业技术职务 中学高级教师 江苏省特级教师 研究专长 学校管理 语文教学及研究 最后学历 大学本科 最后学位 电 话 0515-5192888 工作单位 江苏省东台市实验小学 E-mail wxp@ 通讯地址 东台市鼓楼南路 邮政编码 224200 ﹃十五﹄期间教育科研情况 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 A 其它教育科研课题完成情况 全国教育科学“十五”规划课题《区域性推进中小学研究性学习的研究》子课题《小学研究性学习年段衔接的研究》负责人 独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10项） 论文或论著名称 发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 《走向智慧，学校管理的新视角》 《江苏教育》2005年4A 《变“用人做工作”为“用工作育人”》 《学校管理》2005年第11期 《走向校本，提升品质》 《中小学校长》2005年第10期 《让孩子的道德生命自由地成长》 《家教周刊》2004年第24期 《走向文化，和谐校园的内质追求》 《和谐教育》2006年第2期 《走向文化，提升学校核心竞争力》 《盐城教育研究》2006年第4期 《“管”与“不管”》（“名校长研究”系列文章） 《江