- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
足球课堂教学设计
小学生体育与健康足球课堂教学设计
任课教师:刘年春
单位:乐昌市长来镇中心小学
足球脚内侧传地滚球单元教学计划
教学目标掌握熟悉球性方法,了解脚内侧踢地滚球的动作要领。
初步掌握脚内侧踢地滚球的动作技术。
培养学生良好个性,陶冶情操,充分享受足球运动的快乐。
发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。课
时
数
4教学内容
脚内侧传地滚球 教 学
重点
难点重点:支撑脚的位置及脚尖方向、触球部位。
难点:摆动腿膝部外展,脚尖微微翘起。课时
教学目标
教学内容教 学
重点与难点教学策略
第1课时1、初步学会脚内侧踢球的动作方法
2、发展学生的柔韧性,协调性以及腿部力量等身体素质
3、培养学生良好个性,陶冶情操,享受足球运动的快乐并乐于参与脚内侧踢球练习。
2、熟悉脚内侧传滚球
3.双人游戏“隧道球”
4.多人游戏“球穿隧道”重点:准确的踢球与触球部位。
难点:摆动腿膝部外展,脚尖微微翘起。1、模仿鸭子步走使脚外展。
2、利用运动小游戏结合本次课的内容突破教学重难点。
3、教学渗透团结协作集体观教育。
第2课时掌握脚内侧踢球的摆腿技术,熟悉触球的位置和脚型。
2、发展身体的协调性和平衡能力。1、脚内侧对墙踢固定球。
2、脚内侧对墙踢球。
3、游戏“踢球比多重点:摆腿的方向。
难点:摆动腿膝部外展,踝关节绷紧。模仿鸭子步走使脚外展
手扶墙脚内侧踢固定球。
对墙脚内侧踢固定球。
游戏“脚内侧对墙连续踢球比多”。
第3课时指导学生学习上一步脚内侧踢球的动作,使其掌握支撑脚站位技术。
发展学生协调能力。提高学生参与游戏热情,
培养他们与同伴合作学习的意识。1、二人一组练习脚内侧传球
2、上一步脚内侧踢固定球。
3、游戏“变向跑射门比准”。重点:支撑脚的站位。
难点:大腿带动小腿摆动。上一步模仿练习。
上一步脚内侧对墙踢固定球。
两人一组上一步脚内侧踢球。
游戏“射5米远球门”。
第4课时引导学生掌握脚内侧踢球的动作技术。
提高学生连续踢球的能力。
发展学生的灵敏素质。
1、对墙脚内侧连续踢球。
2.三人一组练习脚内侧传球。
3、游戏“鲤鱼跃龙门”。
重点:支撑脚的正确站位。
难点:对球滚动路线的判断。球性练习。
对墙脚内侧连续踢球。
三人一组脚内侧踢球。
游戏“踢直线”。
足球:脚内侧传地滚球
教学目标
认知目标:学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚 内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。
技能目标:通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。
情感目标:学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣。
二、教材分析
踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互联系的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时,通过对脚内侧踢球的学习,还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、 1、教学内容:足球脚内侧传球
2、教学重点:支撑脚的位置及脚尖方向、触球部位。
3、教学难点:摆动腿膝部外展,脚尖微微翘起。
四、学情分析
本次课的授课对象为水平二小学五年级的学生,足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解,大部分男生有着一定的基础,都比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太爱运动。
教学策略的选择
教法主要有:
1、直观教学法:教师通过正确的动作示范、简要地讲解,进行直观教学使学生建立正确的动作表象
2、纠正错误动作与帮助法:在学子过程中,教师巡回指导并纠正学生在学习中的错误动作,形成正确的动作定型。
3、游戏法:通过游戏的形式激发学生的运动兴趣,活跃课堂气氛。
4、评价法:通过多元化的评价方式,激发学生的运动兴趣。
?
学法主要有:
模仿练习法:在学习过程中通过模仿练习,让学生跟随教师在正确动作学习,使学生容易掌握动作。
分组练习法:通过分组练习学生进一步巩固动作,培养学生的独立思考能力,以及团结协作精神。
游戏法:通过游戏法提高课堂气氛,让学生在游戏中实践体会技术动作,达到快乐课堂的作用。
六、教学程序:
1.开始热身部分:以行进间操的形式充分让学生热身。
2.学习提高部分:通过问答,(世界第一大运动?—足球;足球常用的技术动作—脚内侧传地滚球)引入课的主题,图片展示脚内侧传球动作→教师讲解示范引导→学生无球模仿练习→学生双人合作有球模仿练习→学生双人合作传球练习→学生分组游戏体验学习,由易到难贯穿,使同学们不仅学会足球脚内侧传
您可能关注的文档
- 九年级数学第二周拓展训练一元二次方程.doc
- 集团责权体系定义.docx
- 基金代销机构代销管理办法.docx
- 国土资源局公开招聘考试不动产登记中心试题.doc
- 安阳市道路照明节能改造EMC服务方案.doc
- 防水卷材分项工程施工技术交底记录.docx
- 2017一年级语文教案.doc
- 变电站电气调试.docx
- 百货储干晋升班学习心得.doc
- XX小艺术教育汇报资料.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)