典型题例--诗歌鉴赏.doc

诗歌鉴赏专题强化 常见题型的解题思路 设问角度——修辞手法 如果题干直接提问用何种修辞手法，一般只要考虑：比喻、比拟（拟物和拟人）、借代、夸张、对偶、反复、排比。 修辞手法常常暗考，多与“赏析题”“炼字题”等相结合。 解题思路： ①明确修辞手法，②该修辞的作用术语+诗句内容，③表情达意的效果。 典型例题1 “斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。 典型例题2 颈联一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁中“逆”“私”二字极为精妙，请结合诗句试分析其妙处。 “逆”作迎接之意，“私”作偏爱讲。这两句采用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。 简要分析中间两联所蕴含的作者的情感。 这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。 ①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色； ②有关诗句具体分析这种特色及效果；③写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。 分析诗歌构思脉络划分层次 典型例题1 说说这首诗（2011年江苏卷《春日忆李白》）的构思脉络。 参考答案：立足于诗、怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后渴望相见、切磋诗艺作结。 典型例题2 概括这首词上片的行文思路。（《归朝欢?和苏坚伯固》上片：我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。） 参考答案：先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到处奔波的境遇。 结合诗论赏析：先要读懂诗论的意思并弄清它的评价角度，答题时要有针对性，最忌答非所问。 典型例题1 《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗（2013年江苏卷《醉眠》）作简要分析。 参考答案：“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 典型例题2 西塍废圃　（宋）周密 吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香。园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。 有人说，这首诗用词浅近清新，意境妙合自然，虽为“废圃”，却“废”而不冷。请结合诗句作简要说明。 参考答案：蟋蟀、蝉儿虽鸣叫于秋日，叫声宛转悠扬，充满生机；玉簪花儿虽已零落，却仍能散发阵阵香气，清新怡人；野塘中虽只有秋荷，但“留与游鱼盖夕阳”又让其充满了温情，夕阳的一抹红色，也给整幅画面笼罩了一层暖色（“温情”或“暖色”，意对）：可见，虽是“废圃”，但“废而不冷”。 这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。 参考答案：初到武昌的情景，仕途经历，想象重回故乡的情形。 4.比较题：比较题一般从“求同”“析异”两个方面设置问题，出题角度多样，体裁、题材、形象、语言、思想感情、表现技巧等方面都可设题。答题前一定根据题干要弄清比较的“点”。题干若出现“异同”二字，一定要分别分析“异”和“同”，参看典型题例2。 典型例题1 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 齐安郡中偶题 杜牧 暮热游荷池上 杨万里 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是 傍晚 时刻的景色，均以荷与 西风 为诗歌的主要意象。 （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象？请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 参考答案：第一问：都用了拟人表现手法。第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 典型题例2 秋斋独宿　　［唐］韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州《秋斋独宿》　　［金］赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。 参考答案：同：表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，