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社会《世界东方的大国──中国》教学设计 　　教学目的： 知识点--了解中国的地理位置、国土面积和人口数。知道我国有辽阔的疆域和海域。 训练点──学会在地图上查找我国的邻国和隔海相望的国家。 切入点──我国的地理位置有什么优越性。 教育点──培养学生热爱祖国的情感。 　　教学重难点： 了解我国的位置、人口、国土面积、疆域和海域。 查找陆上相邻的国家和隔海相望的国家及我国的临海，主要大岛。 　　教具：录音《龙的传人》，录相《草原赞歌》，有关投影 　　教学时间：一课时 　　板书： ４、世界东方的大国──中国 位置 世界东方 疆域 面积 国土辽阔 海域 人口 世界最多 　　教学过程： 　　一、揭示课题 １、同学们，在进行新课前，我们一齐来听一首大家十分熟悉、动人的歌曲，请边听边体会，这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？ ２、请大家打开书后，我们一齐来读一读课文开头的歌词，读出骄傲、自豪的感情来。 （实物投影，两半球图） ３、师激情叙述：”是啊，在人类生活的地球上……简称中国”。我们是龙的传人，就必须从小认识和了解自己的祖国。今天我们就来学习第一单元第4课，请大家齐读课题。 ４、过渡：那么，中国在世界中的位置是怎样的呢？（板书：位置） 　　二、 １、请大家结合两半球图，思考以下四个问题，哪位同学愿将题目读给大家听一听，同桌的同学可以展开讨论。 在两半球图中找到中国的位置 活动 中国位于东西半球的哪个半球？南北半球的哪个半球？ 黑板 中国位于哪个大洲？濒临哪个大洋？ 我国大部分地区位于五带中的哪个带？ ２、先请一名学生上台回答，然后再请人补充。（板书：世界东方） 　　三、刚才，我们了解了中国在世界中的位置，那么，中国是一个什么样的国家？ １、请自由读Ｐ13内容，用” “勾划出有关面积和人口的句子来。（板书：面积、人口） ２、抽答、订正、齐读。（板书：国土辽阔，人口最多） （实物投影，Ｐ13图。） ３、这就是咱们中国版图，请大家看一看，咱们中国版图的轮廓像什么？ 我们祖国是一个多民族的社会主义国家。56个民族的人民象兄弟姐妹一样生活在这片辽阔的国土上。每逢盛大节日，各族人民聚会在天安门广场欢歌舞蹈，请看，他们正在歌颂和赞美我们伟大的社会主义祖国和勤劳勇敢的人民。（录相《草原赞歌》） 　　四、 １、我们辽阔的国土包括哪两部份？疆域指大陆部份，海域指海洋和岛屿部份。（板书：疆域、海域） ２、我国疆域有多辽阔？海域又有多辽阔？请同学们自由小声读课文第二部分，用”～～～”勾划有关语句。 实物投影，文字图片 ３、订正、齐读。 ４、同学们，你们知道吗？每天清晨，我国东部人民已经开始一天的工作、学习，而西部人民却在睡梦中；每年冬天，我国北部早已是冰天雪地，而南部的人们还可以在大海中游泳。这是为什么呢？请同学们看投影图： （多媒体投影）我国最东端在黑龙江和乌苏里江主航道汇合处；最西端在新疆帕米高原，相距5000千米；最北端在漠河以北黑龙江主航道中心线，最南端在曾母暗沙，相距5500千米。 ５、那么，我国陆上疆界线和海岸线分别是多少？ （多媒体投影） 请同学们看投影图，这就是我国的陆上疆界线，它相当于半个赤道的长度。你能用自己的话来说一说什么是陆上疆界线吗？ 　　请同学们继续看投影图，这就是我国的大陆海岸线，从北方的鸭绿江口到南方的北仑河口，你能用自己的话来说一说什么是大陆海岸线吗？ ６、我国不但有辽阔的疆域，还有辽阔的海域。下面，老师请同学们结合Ｐ15图，思考以下问题，同桌的同学可以展开讨论。 活动 我国的海域位于大陆的什么方向？ 从北到面，我国大陆临着哪几个海？ 黑板 在图中找出我国最大的两个岛屿？ ７、订正。 略 从北到南，我国大陆临着渤海、黄海、东海、南海。 请同学们看投影图：（多媒体投影） 渤海：从地图上看，渤海在我国的北方，被辽东半岛和山东半岛环抱，海面比较小，冬季比其它三个海冷一些。 黄海：从辽东半岛到长江口北岸的海面是黄海，黄海的海面比较开阔，从陆地上东流入海的河流带来大量的泥沙，把近岸的海水染成了黄色，”黄海”的名称就是这么来的。 东海：从长江口以南到台湾海峡，是一望无际、碧波万顷的东海，蓝蓝的海水十分清澈，但夏秋两季常有台风发生。 南海：台湾海峡以南是南海，南海是一个热带海洋，在四个海中，海面最宽阔，海水也最深，东沙群岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛，像颗颗珍珠撒在南海海面上。 我国最大的两个岛屿是：台湾岛、海南岛。 五、为了使同学们学得更有兴趣、更生动，我们进行一次有奖问答，好不好？ １、现在老师宣布有奖问答规则： 回答问题时声音哄亮； 按题目要求每答正确一题者，老师给予奖励。 ２、有奖问答题目如下：（先自己独立思考准备，准备好请举手） 请从Ｐ14图中找出和我国陆上相邻的国家。（提示：a.东─北─西─