九年级数学过关练习0317.doc

九年级数学过关练习 一．选择题 1．下列二次根式中，与是同类二次根式的是（　）A． B． C． D． 2．关于x的一元二次方程x2+ax﹣1=0的根的情况是（　　） A．没有实数根 B．只有一个实数根 C．有两个相等的实数根 D．有两个不相等的实数根 3．如图，⊙O的半径为4，△ABC是⊙O的内接三角形，连接OB、OC．若∠BAC与∠BOC互补，则弦BC的长为（　　）A．3 B．4 C．5 D．6 4．在实数，0，﹣，2π,（π﹣2016）0中，无理数的个数有（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 5．如果不等式2x﹣m＜0只有三个正整数解，那么m的取值范围是（　　） A．m＜8 B．m≥6 C．6＜m≤8 D．6≤m＜8 若二次函数y=ax2﹣2ax+c的图象经过点（﹣1，0），则方程ax2﹣2ax+c=0的解为（　　） A．x1=﹣1，x2=3 B．x1=﹣3，x2=1 C．x1=﹣3，x2=﹣1 D．x1=1，x2=3 二．填空题 7.分解因式：4x2﹣y2=　　　　　　． 8.若1＜x＜2，则 9.一个圆锥的母线长为10，侧面展开图是半圆，则圆锥的侧面积是 10.如图，已知矩形ABCD，点E为BC的中点，将△ABE沿直线AE折叠，点B落在B′点处，连接B′C，若AB=4，BC=6，则线段B′C= 11．若12xm﹣1y2与3xyn+1是同类项，点P（m，n）在双曲线上，则a的值为　　　　　　． 12．若点M（k﹣1，k+1）关于y轴的对称点在第四象限内，则一次函数y=（k﹣1）x+k的图象不经过第　　　　　　象限． 13.如图，在△ABC中，已知∠ACB=130°，∠BAC=20°，BC=2，以点C为圆心，CB为半径的圆交AB于点D，则BD的长为　 　． 解答题. 14.(1)计算﹣（﹣2）+（1+π）0﹣|1﹣|+．（2）先化简，再求值：÷（m﹣1﹣）， 其中m=﹣3． 15.2017年3月22日式第24个“世界水日”，校学生会主席小明同学就“节水方式”的了解程度对本校九年级学生进行了一次随机问卷调查，如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：了解较多，B：不了解，C：了解一点，D：非常了解）．请你根据图中提供的信息解答以下问题： （1）在扇形统计图中的横线上填写缺失的数据，并把条形统计图补充完整． （2）2017年该初中九年级共有学生400人，按此调查，可以估计2017年该初中九年级学生中对戒烟方式“了解较多”的学生约有多少人？ 16．如图所示，某幼儿园为加强安全管理，决定将园内滑滑板的倾斜角由45°降为30°，已知原滑滑板AB的长为4米，点D，B，C在同一水平地面上． （1）改善后滑滑板会加长多少米？ （2）若滑滑板的正前方有3米长的空地就能保证安全，已知原滑滑板的前方有6米长的空地，则这样改造是否可行？请说明理由． （参考数据：≈1.414，≈1.732，≈2.449，以上结果均保留到小数点后两位） 17．如图，在平面直角坐标系中有Rt△ABC，已知∠CAB=90°，AB=AC，A（﹣2，0），B（0，1）． （1）求点C的坐标； （2）将△ABC沿x轴正方向平移，在第一象限内B，C两点的对应点B′，C′恰好落在某反比例函数图象上，求该反比例函数的解析式； （3）若把上一问中的反比例函数记为y1，点B′，C′所在的直线记为y2，请直接写出在第一象限内当y1＜y2时x的取值范围． 18．阅读下列材料： 解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，试确定x+y的取值范围”有如下解法： 解：∵x﹣y=2，又∵x＞1，∴y+2＞1，即y＞﹣1 又y＜0，∴﹣1＜y＜0．…① 同理得：1＜x＜2．…② 由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2，∴x+y的取值范围是0＜x+y＜2． 请按照上述方法，完成下列问题： 已知关于x、y的方程组的解都为非负数． （1）求a的取值范围； （2）已知2a﹣b=1，且，求a+b的取值范围； （3）已知a﹣b=m（m是大于1的常数），且b≤1，求2a+b最大值．（用含m的代数式表示） 19．在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，D是△ABC内部或BC边上的一个动点（与B、C不重合），以D为顶点作△DEF，使△DEF∽△ABC（相似比k＞1），EF∥BC． （1）∠D的度数= ； （2）若两三角形重叠部分的形状始终是四边形AGDH． ①如图1，连接GH、AD，当GH⊥AD时，