13.2-内能(一对一精品上课辅导资料).docx

内能【学习目标】1．理解什么是内能2. 知道内能与温度之间的关系3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。知识点1、内能（重点）知识浓缩：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。2、一切物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。考查角度1、内能的概念及影响因素典型例题：下列说法中错误的是（ ）? A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零答案：D 分析：一切物体在任何情况下都有内能（和质量相似），即使温度很低很低。练习：学习了内能的只是后，小明同学总结了以下说法，其中正确的是（ ）A一杯水喝一桶水，若它们的温度相同，则它们的内能相同B零摄氏度的冰块没有内能C一个分子的动能就是内能D一个物体温度降低，它的内能会减少考查角度2、内能与机械能的区别（扩展点）典型例题：下列关于内能和机械能的说法中，正确的是（ ）A物体的机械能越大，它的内能也越大B物体内能的大小与机械能的大小无关C物体的温度升高时，内能增大，机械能也增大D物体的运动速度减小时，机械能减小，内能也减小答案：B分析：内能与机械能不同，机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。练习：在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块?（ ）A．只具有内能????????????????????????????　　　?? B．只具有机械能C．既具有机械能又具有内能?????????????????? D．既没有机械能又没有内能知识点2、物体内能的改变（重点）知识浓缩：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低），物体内能增大（减小）。2、改变内能的方法：做功和热传递。（1）做功可以改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加。物体对外做功，物体内能会减少。②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能（一般为机械能）的相互转化。④解释事例：图13.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图13.2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。（2）、热传递可以改变物体的内能。①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。②热传递的条件是有温度差，热传递传递的是内能（热量），而不是温度。③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 （3）、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。考查角度1、改变内能的两种方式典型例题：在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（ ）A.用锯锯木头，锯条发热 B.烧水时，水逐渐变热C.流星在大气层中高速下落，发出光和热D.小孩从滑梯滑下，臀部有灼热感答案 ：B练习：下列的各种情况中，属于做功改变物体内能的是_______________，属于热传递改变物体内能的是_____________（均填序号）A擦火柴点火 B暖水袋使身体变暖C用凸透镜在阳光下点火 D磨刀时刀发热E用电钻打孔时钻头发烫 F电锯切割金属时火花飞溅G用太阳灶做饭 H晚上看到流星雨考查角度2、热量、内能温度的区别和联系（拓展点）典型例题：关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A物体的内能越多，放热一定越多 B温度相同的物体，其内能一