赛课用下压式交接棒教学设计2xin最终版.docxVIP

下压式交接棒技术教学设计一、指导思想?以《体育与健康课程标准》为依据，根据高一学生的身心特点和认知水平，将《接力跑的关键环节》中下压式传接棒作为主要教学内容。本课在轻松、愉快的氛围中激发学生的学习热情，促进学生身心全面发展。二、教学内容接力跑中下压式交接棒技术三、教学目标 1、认知目标：通过接力跑（下压式）传接棒技术的练习，让学生体会合作与竞争的精髓，体会团队精神。2、技能目标：通过接力跑（下压式）传接棒技术的练习，使60%的学生熟练的掌握技术动作。 3、情感目标：通过接力跑（下压式）传接棒技术的练习，培养学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加比赛活动，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力四、学情分析本课的教学对象是高一年级学生，他们有了一定的运动基础，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持棒练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。五、教材分析?接力跑是田径运动中唯一的一项集体项目，它通过用接力捧的传递，在集体的默契配合下完成整个全过程。该内容的教学对培养学生的团队意识及集体主义精神和发展快速奔跑的能力有着极其重要的作用，对提高身体素质有很大的帮助。本节课主要以下压式的传接棒方法进行教学。?下压式：接棒人的手臂后伸，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒人将棒的前端由上向前下压，放入接棒人手中。下压式传接棒的优点是每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺点是接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。本课主要学习下压式传接棒的方法，利用下压式传接棒完成接力跑。?六、教学重点、难点?重点：接力的下压式传接棒基本技术与跑的方法 。 难点：注意掌握传、接棒的时机与配合，积极思考，身心参与七、教学方法 主要运用了讲解示范法、变换练习法、游戏比赛练习法?八、教学流程?师生见面后，通过教师在音乐的伴奏下带领同学们做一套自编的热身操来达到热身和活动身体主要是下肢的各个关节，一是调动学习兴趣同时也为后面的学习做身体预热。组织学生进行迎面接力赛复习正手立棒式交接棒，复习已学过的内容，体会在集体的默契配合下完成整个比赛全过程，来激发学生的团队协作意识及集体主义精神并逐步的引出本节课主要内容。导入本节课的主题——利用下压式传接棒完成接力跑。展示挂图、老师讲解示范学习下压式传接棒的动作要领。通过原地传接棒、发出命令后传接棒、集体练习等方法，主要解决传棒、接棒的手部动作要求；在走动或慢跑中传接棒，通过异侧手传接棒、错位站位、先发信号再传棒等方式，让学生明确传接棒的时机。最后，运用十字接力跑比赛让学生进一步练习并达到培养学生的团队意识及集体主义精神和发展快速奔跑的能力。接力跑单元教学计划课次课时内容教学目标重难点教学策略1接力跑的整体认识了解接力跑的起源发展，对传接棒方法有整体的认识，对4*100米接力跑的的道次安排，交接棒区等有初步了解。重点：激发学生学习接力跑的兴趣；难点：对4*100米接力跑技术的整体认识。1、教师讲解；2、多媒体展示3、讲解示范相结合；2立棒式交接棒技术了解立棒式交接棒技术的适用范围，掌握立棒式交接棒技术。重点：掌握立棒式传接的正确方法难点：快速移动中传接棒的准确到位，不掉棒。学生在游戏中找出立棒式交接棒技术教师讲解多媒体展示学生展示3下压式交接棒技术了解下压式交接棒技术特点与优缺点，小组能合作完成上挑式交接棒技术。重点：接力的下压式传接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与复习立棒式交接棒技术老师讲解并多媒体展示下压式学生分组练习教师纠正错误动作4上挑式交接棒技术了解上挑式交接棒技术特点与优缺点，小组能合作完成下压式交接棒技术重点：上挑由下向上递，手掌向后虎口下。难点：两人的默契配合学生在游戏中找出上挑式交接棒技术2、多媒体展示3、老师讲解上挑式交接棒技术4、分小组练习54*100米起跑及全程交接棒技术了解起跑的站位与手形，正确运用技术完成交接棒重点：起跑的站位难点：正确完成交接棒，不掉棒教师讲解并示范学生练习分组经行全程练习6接力赛全队默契配合完成交接棒重点：道次的安排与技术的选择难点：在同速时完成交接棒1 学生随机分组2 教师做裁判并记录成绩课时教案：下压式交接棒技术授课教师： 授课年级：高一 人数：40人