清塬镇中心幼儿园“放下手机-拿起书本”图书漂流活动实施方案.docVIP

清塬镇中心幼儿园 “放下手机 拿起书本”教师图书漂流活动方案 为全面贯彻县教育局“放下手机﹒拿起书本”活动的文件精神,扩大“读 、思 研”活动效果，进一步构建终身学习体系，创建学习型园所，全面提升教师的整体素质，努力为提高保教保育质量服务，通过读书活动，让我们的教师师德内涵不断提升，保教保育艺术更精湛。特制定教师读书活动方案如下： 一、活动意义 通过开展读书活动，使全园教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和幼儿观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，全面推进学前教育，全面提高学前教育质量。 二、活动目标 通过教师的读书学习推进教师个人素质的发展，促进园所的可持续发展；通过教师的读书学习提高自身的专业素养，实现自己的积极主体价值；通过教师的读书学习提升自己的内涵与素养，维护作为幼教者的尊严。 三、读书内容 《教师如何作质的研究》；《向孩子学习》；《认识如何学习的》；《明日之学校》；《爱弥儿》；《孩子们，你们好》；《儿童心理辅导》；《奇妙的心灵——儿童认知研究的新发现》；《学生行为管理——教师应用指南》；《教育科学与儿童心里学》；《不跪着教书》；《学习，别听学校的》；《小学生心理辅导札记》；《教师角色与教师发展新探》；《拯救男孩》；《儿童心力测验——更好地理解孩子》；《儿童绘画心力学》；《15 分钟改变孩子》；《还孩子幸福童年-揠苗助长的危机》；《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》；《儿童游戏——在游戏中成长》；《好入门不可不知的育儿心理学》；《学习在快乐——走向对话》；《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》；《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》；《爱心育人》；《给青年教师的15 封信》；《新手老师上路——幼儿教师入门必读》；《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》；《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》；《爱心与教育》；《窗边的小豆豆》；《国际教育新理念》；《反思教育习惯》；《 聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》；《教师20 项修炼》；《给幼儿教师的一把钥匙》；《师生沟通艺术》；《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》；《写给你——亲爱的老师》；《捕捉儿童敏感期》； 《 好妈妈胜过好老师》；《爱和自由》。 四、活动时间 第一轮：2017年3月—6月 第二轮：2017年9月—12月 五、活动对象 全园教职员工 六、活动安排 （一）、第一阶段：发动宣传、制定“放下手机﹒拿起书本”教师图书漂流活动方案 1、发活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。 2、制定活动方案。 （二）、第二阶段：组织实施、跟踪考查 1、每位教师每月借阅图书3次，并由相关人员登记和统计，定期予以公布。 2．每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读五本字数总量为10万字以上的书籍，并做好读书摘记，每月写一篇读书心得。 3、倡导新的读书形式，构建宿办室读书文化，促进教师自主学习。每个宿办室每天抽出一定时间作为读书时间，教师之间互相交流，将读书笔记共享。 （三）、第三阶段：营造成果展台 巩固读书成果 1、幼儿园将利用教师大会，通过“精彩十分钟讲坛”交流读书心得、保教收获与经验。 2、开展形式多样的读书汇报活动：如 “读书心得交流会”、 “我的保教故事演讲比赛”等等。 3、在每个学期的期末评选优秀读书个人、优秀读书笔记、读书心得等，并给予奖励。 七、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立读书领导小组： 组 长：张向阳 副组长：吕月梅 连 军 组 员：全园教师 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本班级及教师个人读书活动的开展。 清塬镇中心幼儿园 2017年3月1日