苏教版四年级上册科学单元检测题.docVIP

苏教版四年级上册科学复习资料 ???????????????????????????????????????????????????????????? 第一单元检测题 一、填空题 1、压缩空气有(弹)性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越(大)。 2、空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。 3、热空气比同体积的冷空气(轻)。 4、因为地球是一个(球)体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(不同)，各地的(冷热程度)也就不一样，(冷热)的差异造成了空气的流动就形成风。 5、空气主要是由(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等气体混合而成。 6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被(污染)了。 二、判断题 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。(×) 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。(√) 3、空气是一种单纯的气体。(×) 4、燃烧用去的是空气中的氧气。(√) 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(√) 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。(√) 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。(√) 三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。? 第二单元检测题 一、填空题 1、物体的冷热程度叫(温度)。 2、一杯热水的降温规律是(由快到慢)。 3、热总是从(高温)处向(低温)处传递。 4、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。 5、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。 6、绝大多数物体受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种性质叫做(热胀冷缩)。 7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热(快)，散热也(快)。 8、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气)，这种现象叫(蒸发)。 9、水蒸气遇(冷)后，又从气体变成液体，这种现象叫(凝结)。 二、判断并改错 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。(×) 改：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。(√) 3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。(√) 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。(√) 5、云和雾就是水蒸气。(×) 改：云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。 三、问答题 1、温度的变化会对物体产生哪些影响？2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？ 在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。 5、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。?第三单元检测题 一、选择题 1、说话声音大小是(A)不同的表现，男高音和男低音是(B)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得(C)。 A 音量　　　B 声调　　　C 高　　　D 强 2、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于(A、C)传入侦察兵的耳朵。 A 土地　　　B 空气　　　C 坛子 二、判断题 1、在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序依次排列好。用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低；水装得越少的瓶子发出的声音音调越高；不装水的空瓶子发出的声音音调最高。(×) 2、太空是一个静悄悄的世界。(√) 3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。(×) 4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。(√) 三、连线题 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。 ?( 6 )　　听神经收集声波 ( 5 )　　耳　蜗把声音信号报告给大脑 ( 2 )　　外耳道把振动变成大脑能接收的信号 ( 1 )　　耳　廓传递振动 ( 3 )　　鼓　膜传送声波 ( 4 )　　听小骨产生振动 ? 第四单元检测题 一、填空题 1、人需要的主要营养成分有：(蛋白质)、(碳水化合物)、(脂肪)、(维生素)、(矿物质)、(水)。 2、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：(粮食类)，(蔬菜)，(水果类)，(鱼、虾、肉、蛋类)，(豆、奶类)，(油、盐、糖)这五大类。其中，应该吃得最多的是(粮食类)，应该吃得最少的是(油盐