红古区职教中心社区服务及社会实践活动方案.docVIP

红古区职教中心志愿者社区服务和社会实践活动方案? 为促进我校学生走向社会、了解社会、学会做人、做事，增强学生的社会责任感，结合我校实际，学校决定开展学生志愿者社区服务和社会实践活动。通过社区服务和社会实践活动，整合社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，督促家长做好家庭教育工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，特制定本活动方案。? 一、社区服务： （一）社区服务的活动目标? ⑴使学生关心社区的文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。? ⑵培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 ?⑶使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。? ⑷培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。? ⑸使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。? （二）社区服务主要内容：? ⑴志愿者公益活动。有计划地组织学生参加社区所开展的各种公益活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。? ⑵宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军帮属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。? ⑶帮贫助困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强学生自我奉献精神。? ⑷社区民俗活动。组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得传统文化的熏陶，形成对社区的归属感。? 二、?社会实践： （一）社会实践的目标? 1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。? 2、增强学生的组织纪律性。养成劳动观念，形成一般劳动技能。 ?3、使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。? 4、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。? 5、培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。 （二）社会实践活动内容：? 社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践。社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择相结合。学校为学生提供多个内容供学生自主选择，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。? 1、校内实践主要包括军训和社团活动；? （1）新生入学必须参加为期一周的军训。? （2）社团活动是校内实践的重要内容。学生在上下两个学期期间，全校同学根据各自特长爱好参加校园志愿者活动，自创或报名参加 “校园环境志愿者”、“校园绿色环保协会”、“校园安全志愿者”校园广播站等社团协会，开展校园社会实践活动。? 2、校外实践主要包括以下内容。? （1）参与社区管理，参加义工等活动。协助居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动，真正体验社区生活（可与村或街道各居委会联系）。? （2）开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 （3）发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动（。? （4）开展社会调查活动。社会调查内容一般是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调查，也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查；访问国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等。? （5）普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识，开展法律义务咨询等。? 三、主要活动安排?：? （1）新生第一学期参加为期一周的军训。? （2）参加社团活动。学生可以根据自己的特长每个学期至少参加一个社团活动。 （3）第二学期的4月份幼师专业三年级可参加一个月的幼儿园社会实践活动。? （4）每学期学生利用假期自主参加社会实践活动，开学以后组织讨论交流。 （5）学校组织一次社区敬老院敬老、爱老