绩效管理实务(课程编号：D03)课后测试.docVIP

我的课程 绩效管理实务(课程编号：D03)课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 绩效考评误差形成的两大因素是什么？ √ A 事件安排不合适；主管心境不佳 B 员工状态不好；对照效应 C 个人因素和情境因素 D 考前准备不足；考后跟进不够 正确答案： C 2. 绩效考评准备工作中最重要的一步是？ √ A 收集公司内外对被考评员工的反馈 B 警惕打分时的偏见 C 保证精力充沛 D 提前通知员工做准备 正确答案： D 3. 技能评估的目的是： √ A 决定员工是否升职 B 提升部门绩效 C 以人为本 D 与员工有效沟通 正确答案： C 4. 下列关于标准的论述哪个是正确的? √ A 强调重复性 B 对要达成的结果的一个表述 C 更适用于经理和专业员工等涉及个人项目的工作 D 一次确立 正确答案： A 5. 经理告诉员工培训他的原因是要重用他，这种行为陷入了员工发展规划的什么误区？ √ A 要我培训 B 培训是为了利用你、提拔你 C 把培训变成赶场 D 培训就是上课 正确答案： B 6. 下面哪一项属于软技能？ √ A 演讲技巧 B 谈判技巧 C 自我激励的能力 D 电脑操作能力 正确答案： C 7. 如何克服“人情压力”？ √ A 特别警惕 B 用短期目标来作比 C 关键事件法 D 目标管理 正确答案： B 8. 员工发展规划中雇员的职责有： √ A 分析技能需要 B 与经理讨论发展计划和目标 C 给经理以建议和咨询 D 提供培训课程 正确答案： B 9. 下列关于目标管理的表述哪个是正确的？ √ A 不利于沟通 B 容易被使用者接纳 C 是一种短期行为 D 很少有不可控因素 正确答案： C 10. 下列哪一项反映了雇员比较法的优点？ √ A 具有较好的连贯性和可靠性 B 有利于雇佣的反馈 C 容易做出雇佣决策 D 有效指导雇员行为 正确答案： C 11. 下列选项中哪个属于绩效管理中直线经理的角色分工？ √ A 为评估者及被评估者提供培训 B 监督和评价该系统的实施 C 向人力资源部提供反馈 D 开发绩效考核系统 正确答案： C 12. 招聘时，遇到形象很好的应聘者，往往会忽略他的其它应聘条件，这属于绩效考评中的哪个误区？ √ A 晕轮效应 B 像我 C 宽厚性误差 D 相比错误 正确答案： A 13. 下列哪个选项不是员工开始工作之前造成员工表现不佳的原因？ √ A 他们认为他们是在做事 B 他们预测到做这件事的负面结果 C 他们认为其它的事情更重要 D 预测会出现他们不能控制的障碍 正确答案： A 14. 造成员工离职的两大因素是： √ A 就业安全感不够；工资太低 B 无法分享信息；绩效奖金不合理 C 同一线经理不合；不合理的绩效考核系统 D 内部晋升机会少；对公司的长期战略不满 正确答案： C 15. 下列哪一个是严厉性误差产生的原因？ √ A 为了激励员工 B 负激励 C 表现自我 D 调离岗位 正确答案： B