2016年度春学期六年级英语期中测试卷质量分析.docVIP

2016学年度 六年级（下）期中考试英语试卷分析 本套试卷，测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生，注重质量。紧扣教材，题量适中。综合性，灵活性强。 年级总体情况分析： 表一 人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 低分人数 低分率 382人 27634 72.3 89人 23.3% 281人 73.6% 19人 5% 表二 最高分 最低分 分数段 100 21 100--90 89--80 79--70 69--60 59--41 40-20 2人 1人 89人 73 86 98 42 19人 百 分 比 23.3% 19.2% 22.5% 25.8% 11% 5% 试卷结构分析。本次试卷有听力和笔试两部分内容。期中听力部分五大题，共40分，笔试部分八大题，共60分。总计100分。具体考查内容以及分值等情况详见六年级英语期末考试目标双向细目表。 试卷质量分析。 （一）总体评价。本次检测六年级英语试卷以《英语课程标准》为依据，以考查学生综合语言运用能力为目标，以外研版教材为依托，将基础知识、基本技能的考查放到了首要的地位。试题内容注重“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度的有机融合与渗透，以便能准确地考查学生学习目标的达成情况。同时，试题的命制充分考虑了六年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学些兴趣和积极行 的特殊性，在考查知识技能的范围，题型设计、难易程度、能力要求等方面均符合《英语课程标准》中对于六年级学生的有关要求。 （二）试题的特点:注重了基础知识的考查突出语言的交际功能渗透了能力考查的要求、下面就试卷的总体情况分析如下()、听力部分 题型 题数 分数 测试形式 测试目标 一．选单词 5 5 型近单词的发音 常见重点单词发音准确性。 二．判断是否与图片相符 5 10 以图片形式体现课文重点内容 考查学生对重点内容的实际掌握，听说部分 三．听音，排序 5 5 直接展现句子，只要按听到的顺序标上序号即可 考查课文中重点句子的掌握 四．听音，选答句。 5 10 以类似的答句出现 考查学生对重点应用句型的能力 五．听录音，选出你所听到的句子的中文意思。 5 10 对所获取的信息进行综合分析完成问题 考查了学生的综合运用语言能力。 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共大，分别为：一、听录音，选出所听到的单词；二、听录音；三、；四、听录音整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第题学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。现分述如下：是属于基础知识，主要考查学生二、同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错。、本题简单，学生多数完成的不，。、、学生做得很好，阅读短文，原因分析： 根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平 1.有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。 2. 课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。 3. 课堂用语的交流太少 4. 综合运用语言的能力有待提高。 5. 课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。几点教学建议 1、加强词汇教学。2）、基本的语法教学一定要与语境相结合。3）、进一步培养阅读能力。