学生技能考核管理制度.docVIP

亳州汽车工业学校 学生技能考核管理制度（草案） 为促进学生专业技能学有所得，特别是保证全体学生能基本掌握核心技能，经学校确定，一方面继续落实双证书制，继续加强校外技能鉴定，一方面要全面落实校内技能考核。要求校内外技能考核必须通过，才能获取毕业证书，没有通过将认真落实补考程序，做到人人通过。所有专业部主任、教研组长、科任教师、班主任要充分认识它的重要性和意义。具体管理要求如下： 1．技能考核各项目必须通过，才能获取毕业证书。 2．部分专业考核项目将作为学科的期末考试。 3．每生人手一本技能考核手册，包含校内外专业技能考核项目，项目考核要求和评分标准等，手册平时存放实训处，每通过一项目，由实训中心盖章“合格”。学期初分发给学生明确上学期考核通过情况及本学期的考核内容。 4．考核特点： （1）采用考教分离方式。各项目设2名以上考评员教师，负责组织考试和评卷。项目考评员要熟悉本项目的考试要求和评分标准。考试题目由实训中心负责抽题。考前考评员和科任教师要做好协调。 （2）项目考试设有题库5-10套题，题目明确清楚，方便任教教师组织教学和复习，每一项目有评分标准，方便考评员评卷。标准题和评分标准由教研组报送给实训中心。平时题库可公开让学生练习，加强辅导，做到学有所得。 5．技能考核将认真落实重考制度。 为落实重考复习，第一次考核时间至少比学校期末考要提前两周。如果一次重考不合格，二次重考将设在二年级下学期末。毕业前如有不合格项目将延迟半年至一年发放毕业证书。 6．每学期初实训中心将各专业各年级考核项目通知教研组，教研组确定考核日期、时间、地点、考评员并报送实训中心。临近考核，由考评员到实训中心抽题，打印试卷并监考、评卷，考试完后成绩以电子文档送实训中心。所有班主任和科任教师要加强宣传专业考核，要让所有学生明确考核的意义和制度要求。 ? 亳州汽车工业学校实训中心 2016年1月1日 ? 组织考核和重考注意事项 1．学期初实训中心将各专业各年级报送考核项目通知教研组，教研组确定具体的考核日期（至少比期末考前两周）、时间（一般采用课堂时间）、地点、考评员（监考和评卷教师，当堂没课）并报送实训中心。实训中心汇总后分发本学期考核项目给科任教师和考评员。 2．平时教学科任教师认真组织学生复习题库（题库由本教研组提供），平时科任教师和考评员要加强协调，对考试内容（题库）和评分标准要极为熟悉。 3．考前一周，实训中心会提前通知考评员做好考前试卷准备工作并和科任教师做好沟通。考评员提前两天到实训中心抽题、打印试卷，监考并及时评卷，考试完成后3天内把考核成绩以电子文档及纸质试卷送实训中心（文档以班级原始名单发送）。实训中心即时把成绩反馈给班主任和科任教师。 4．监考要严格，改卷工作认真落实。（部分学科补考人数不多或怕抓补考复习很麻烦，就让学生全部通过，达不到促进学生学习的目的。学生成绩不作为评价教师的依据）。除成绩不及格要补考外，有些平时态度差的学生科任教师可和考评员商议补考。 5．班主任公布成绩，组织重考学生缴重考费到实训中心。 6．科任教师根据补考名单立刻主动通知重考学生，及时制定重考方案（复习及考试的方案、时间、地点）送交实训中心和班主任。复习6节课（3晚），再抽题考试。如果复习工作没做好，同学可向老师提出要求或向实训中心反映。注意：一定要认真做好复习再重考，不让学生认为交钱就可过。重考内容可灵活处理，或降低要求等。如果重考复习态度不好或不来，可再让补考。三年级上学期初还有一次补考机会，再没通过毕业证书将缓发一年。 8．重考同学不参加复习和考试、复习考试过程中不合作、不交重考费、重考成绩不及格一律视为重考不合格，按重考制度处理。 9．平时教研组长要关注，多注意本专业各年级各项目考试复习的协调。 ? 技能考核各工作人员要求 1、实训中心：期初汇总各班级考核项目，具体考核时间、地点、考评员等，并印发给班主任、科任教师和考评员。汇总各科目技能考核试题库。考前3天通知考评员抽题、考后将成绩通知班主任、科任老师，并落实有关补考事宜。汇总考核成绩到技能考核手册。平时保管技能考核手册。 2、教研组：期初确定各班级项目具体的考核时间、地点、考评员，并落实技能考核各科考试题库、补考方案等。平时关注本组考核项目及考核情况。 3、考评员：考试前3天到实训处抽题，打印试卷，按时考试、进行监考并及时评卷，考试完成后3天内把考核成绩（电子文档）及纸质试卷送实训中心。 4、科任老师：平时教学中熟悉本学科考核题库，督促学生做好考试准备。考核时协助组织学生进行考试，考试完成后及时从实训处取得考核成绩，主动通知重考学生，及时制定重考方案（复习及考试的方案、时间、地点）送交实训中心和班主任。进行复习和重考，