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人教版九年级上册历史重点课文笔记.大化改新【1】日本的统一：1世纪前后，日本出现奴隶制国家。5世纪，大和统一了日本。【2】大化改新： 1.时间：7世纪中期 改革者：孝德天皇2.主要内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除世袭贵族制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期分地给农民耕种，向他们收取赋税。法律上：701年，日本编订第一部律令法典，作为治国基础。3.影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。4.性质：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，是日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。5.启示：坚持改革开放，改革是强国之路，我们要善于学习其他优秀文化。一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极极改革创新，与时俱进 ，进一步扩大对外开放。6.背景：国内背景：社会矛盾十分尖锐 国际背景：中国唐朝的繁荣，朝鲜半岛国家的蒸蒸日上，强烈刺激了大和的统治者， 渴望参照中国的隋唐制度实行改革。 日本留学生：积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，实行变革。7.过程： 改革功臣—中臣镰足645年，皇室和改革派发动宫廷政变，铲除苏我氏 645年，孝德天皇继位，建年号“大化”646年，孝德天皇进行国制改革，史称“大化改新”二、古代战争【1】希波战争(马拉松战役)—以少胜多、以弱胜强1、波斯帝国建立：前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。2、扩张：征服埃及，指向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。3、结果：希腊军民顽强战斗，取胜。【2】亚历山大大帝东征：1、马其顿王国：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。2、经过： 亚历山大出兵东征扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。3、影响：①积极：促进了东西方文化的交流;②消极：战争带来灾难，充满暴力。【3】罗马帝国最大规模时：1、疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河 2、疆域最大时间：2世纪 ，地中海成为其内湖，地跨欧亚非。3、帝国强盛原因：内战的停止和统治政策的加强，在最初约200年间，帝国境内局势安定，经济繁荣4、影响：①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统治的广大地区。▲5、如何评价古代世界的战争与征服?(如希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张)①形成了一些庞大的统一的帝国。②给当地人民带来了深重灾难，③但在客观上也促进了东西方的经济文化交流。三、世界三大宗教1.共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。?2.、耶路撒冷被犹太教、基督教和伊斯兰教视为“圣地”。耶路撒冷成为伊斯兰教仅次于麦加、麦地那的第三大圣地。?3.﹡三大宗教迅速传播的原因：1、宗教让苦难中的老百姓有了精神寄托，所以为广大人民所接受。2、统治者利用宗教麻痹人民，维护其统治者的利益。4.世界三大宗教宗 教创始人诞生地诞生时间经典有关节日有关建筑佛 教乔达摩悉达多（释加牟尼）古印度公元前6世纪佛经浴佛节成道节涅槃节基督教耶酥巴勒斯坦公元1世纪圣经圣诞节复活节(公元纪年)巴黎圣母院伊斯兰教穆罕默德阿拉伯半岛的麦加公元7世纪古兰经开斋节宰牲节麦加大清真寺（第一大圣寺）文艺复兴（人被发现） 1、 兴起的时间：14世纪前后 2、发源地：意大利3.历史背景资本主义萌芽最早出现在意大利；意大利保留了较多希腊罗马的古典文化。4.定义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐学说，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。5.实质：资产阶级性质的思想文化运动6.背景：①14世纪前后意大利出现手工工场，最先产生资本主义生产关系。②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行思想世界的控制。7.文艺复兴的核心思潮——人文主义(1)含义：以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。(2)地位：文艺复兴的指导思想（核心思潮）(3)评价：①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性；②人文主义强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。8.文艺复兴为什么要通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式来反对封建教会的神学?(1)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。(2)形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代希腊、罗马文化的复兴之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文化。9.历史影响？推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化