全国各地2016年高考历史一轮复习名题分解-科学技术主题.docVIP

科学技术主题 1．（2015·天津滨海新区五校高三第一次联考·33）（20分）阅读材料，回答问题： 材料一 日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使得日本的历史完成了一个飞跃，这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。 ——孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》 （1）试以唐宋的史实为例，从思想、科技、政治制度角度概括古代中国软实力的表现。（4分） 材料二 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时期 中国 10—15世纪 远洋航海技术 宋元 明前期 印刷术、指南针和火药的划时代发展 远洋航海技术 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目》 17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系 明后期 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 18至19世纪中叶 瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子—原子结构学说、进化论 清 ? （2）说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化？（2分）根据材料二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技各有何特点。（4分） 材料三 公民社会是独立于政府之外的力量。哈佛大学教授约瑟夫·奈认为，当今美国的软实力主要依靠的是公民社会而不是政府，中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。 ——约瑟夫·奈著《权力的未来》 （3）有人认为，美国开国元勋奠定了美国发展软实力的基础，请从价值观念和体制构建两个方面说明这一观点。（4分） 材料四 （4）根据材料四，概括改革开放以来，我国教育事业取得了哪些巨大成就？结合所学知识分析取得巨大成就的原因（6分） 【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；宋明理学；古代中国的科技成就；启蒙运动；美国共和制的确立；近代科学技术；新中国教育事业的发展；科学技术主题 【解析】（1）思想方面从宋代程朱理学角度回答；科技从四大发明成型角度思考；政治结合唐朝政治制度以及考试制度角度思考回答。 （2）第一小问依据材料二中的表格从“领先到落后”的角度概括的答案；第二小问结合16—19世纪中西科技成就中国发方面从“经验、实用、综合”，西方从“实验、理论和分析”的角度比较作答。
（3）价值观念结合美国从启蒙运动思想接受的思想从“社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民”的角度组织答案；“体制构建”从美国共和制的特点从“三权分立，共和制、总统制、联邦制”的角度概括回答。 （4）第一小问依据材料四中图片从“基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育”的角度提取信息；第二小问结合新时期我国对待教育措施从“社会经济发展、教育立法、社会力量办学以及人们对教育的重视程度提高”的角度思考回答。 【答案】（1）表现：思想：儒学发展到哲理化的理学；中国文化对周边国家文化发展影响深远，中华文化圈形成；科技：四大发明的发展传播。政治制度：实行三省六部制、科举制。（4分） （2）变化：由领先世界到落后。（2分） 特点：①中国重经验，西方重实验②中国重实用，西方重理论（规律）③中国重综合，西方重分析。（任意两点4分） （3）价值观念：社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民； 体制构建：三权分立，共和制、总统制、联邦制。（4分） （4）成就：基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育；（2分） 原因：社会经济发展；国家重视；教育立法；社会力量办学（希望工程）；人们对教育的重视程度提高。（4分） 2．（2015·山东德州一模·38）（24分）出版印刷事业被誉为“文明之母”，反映着社会的变迁，促进了人类文化发展和社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一 （北宋）中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。 ——张树栋《中华印刷通史》 （1）根据材料一并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。（6分） 材料二 谷登堡的印刷术一经发明，立即以惊人的速度普及开来，20年间就传遍了欧洲。l5世纪末，欧洲大约有3万种，2000多万册书籍被印刷发行，印刷种类也从宗教文件扩大到自然科学、哲学、文学和教科书，广泛地传播了新的信息和长期被垄断的知识……1474年，距（欧洲）活字印刷术发明仅30年，欧几里德的《几何原本》的活字印刷版就发行了，哥白尼的《天