《手指》公开课.pptVIP

人教版六年级下册 学校：姚店小学 执教人 ：王功伟 你愿意做哪根手指呢？ 团结就是力量。——谚语 人心齐，泰山移。——谚语 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。—— 毛泽东 单丝不成线，独木不成林。——俗语 二人同心，其力断金。——《易经》 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—— 雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。—— 王杰 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ——谚语 一根筷子易折断，一把筷子折不断。——谚语 * * 5 手 指 手指名称 描写方法 性格 短处 长处 最肯吃苦 姿态不美 工作复杂 机敏 不窈窕 地位最优、相貌堂皇 养尊处优、干活不出力 体态秀丽样子可爱 能力薄弱 老实憨厚 排比 排比 拟人 设问 勤奋勇敢不怕牺牲 自信高傲 活泼可爱 阅读思考：作者写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法？ 大拇指 食指 中指 无名指 小指 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。 拿笔的时候，全靠他 推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 读课文最后一自然段，作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ “团结就是力量” 小练笔 1、请你结合生活学习实际，写写为什么说只有团结才会有力量呢？（比如在家庭里，宿舍里，班级里，邻里之间等） 作业： 2、你积累了那些有关团结的格言？ 团结的格言